摘要：本文以营造快乐的学习氛围,使学生以积极、主动、愉悦的状态学好课堂教学内容为教学目标。让学生认识与风有关的一些生活现象,初步知道风产生于空气的流动,了解风给人们生活带来的影响;体会风的积极与消极的作用。也从情感上让学生在活动中感受自然的美,亲近自然,喜欢在大自然中活动。激发学生对大自然的热爱,从中能明白要保护环境。在游戏中感受风带来的快乐。在实验中激发了学生对自然现象的探究乐趣。

摘要：随着社会的进步和经济的发展,冶金工业也得到了蓬勃的发展,由于混料机在冶金工业中有着广泛的用途,进而社会对混料机的需求越来越大。通过对圆筒混料机的总体设计,解决了以往圆筒混料机容易撒料、设备寿命低、安装、调试不便等问题。该圆筒混料机具有运转平稳、耐冲击、耐磨损、使用寿命长、安装维修调试方便,并且生产效率高、安全可靠等一系列优点。

摘要：本文应用力学原理,对气液(或气固)两相流动分离叶片进行理论分析,构造了以两相流动分离效率为目标的泛函表达式,求得分离效率仅仅与叶片出口处偏转角有关的结论。这个结论为设计两相流动分离叶片提供理论依据,把设计工作建立在更加科学和合理的基础之上。

摘要：本文应用流体力学理论,对气固(或气液)两相流动分离器进行了设计。并计算了流道内的流动状态,对几种不同形式分离器的流动特性进行比较。结果表明,本文提出的A-t双参数曲线波形板分离叶片不仅分离效率高,而且流动损失小。

摘要：整群选择兰州市某高校30名麻醉学本科生实施基于OBE理念的麻醉解剖学课程思政建设和实践,包括建立课程思政目标、撰写课程思政教育教学案例库、“预习+课堂教学+课后强化”全程思政教育、多元化教育效果评价及思政需求问卷调查,以探讨基于OBE理念的麻醉解剖学课程思政教学设计与实践成效。

摘要：试验旨在研究微生态制剂对肥育猪生长性能、养分表观消化率和粪便微生物数量的影响。采用单因素随机区组设计方法,将平均体重(60.85±1.52)kg的150头杜花二元杂种肥育猪(杜洛克♂×广东小耳花猪♀)按体重相近、公母各半的原则随机分为3组,即对照组、试验A组和试验B组,每组5个重复,每个重复10头。对照组饲喂基础饲粮(不含益生菌和抗生素),试验A组饲喂基础饲粮+产品A 0.10%,试验B组在第1阶段每天饲喂基础饲粮+产品B 6～8 mL/头,在第2阶段每天饲喂基础饲粮+产品B 8～10 mL/头。试验全期共84 d,分为2个阶段,第1阶段为第1至第42天,第2阶段为第43至第84天。结果表明:1)在第1、2阶段及全期,各组肥育猪的始重、末重、平均日增重、平均日采食量和料重比均差异不显著(P>0.05),但试验A组和试验B组在第1阶段平均日增重较对照组分别提高9.82%和7.03%,料重比分别降低8.40%和2.52%,试验A组在第2阶段平均日增重较对照组提高4.29%,料重比降低4.34%;与对照组相比,全期试验A组和B组平均日增重分别提高6.17%和1.61%,料重比分别降低5.75%和1.37%。2)在第42天,试验A组和B组的粗蛋白质表观消化率较对照组显著提高(P0.05)。3)在第42和第84天,试验A组和B组粪便中乳酸菌数量较对照组显著升高(P<0.05),试验A组和B组的大肠杆菌数量显著降低(P<0.05)。由此可见,在饲粮中添加微生态制剂,可以改善杜花二元杂种肥育猪肠道菌群环境,提高饲粮养分表观消化率和生长性能,具有在养猪生产中推广应用的价值。