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检索条件"作者=陈树坚"
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提高教学语言修养 努力促进学生乐学
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《广西教育》2001年 第15期 6-8页
作者:陈树坚南宁地区第一民族师范学校 
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一种剪力墙元的力学性能研究
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《中山大学学报(自然科学版)》1998年 第1期37卷 22-26页
作者:陈树坚 李冬梅 王伟明中山大学应用力学与工程系广州市设计院 
为了满足高层建筑结构分析的需要,提出1种比较简单的四节点矩形墙单元.它不同于一般的板壳元,这种单元每节点4~5个自由度,可以和其它空间单元较好地接合.此墙元能反映剪力墙面内和部分面外的变形,通过子结构自动细化方法可以...
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深基坑支护结构的计算及设计
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《暨南大学学报(自然科学与医学版)》1999年 第1期20卷 67-73页
作者:钟宇彤 陈树坚广东工业大学建筑设计研究院广东广州5100752 中山大学应用力学与工程系广东广州510275 
对深基坑支护计算中几种常用的土压力理论的特点及计算方法进行了分析.推导出考虑包括实际土层作用的支护结构的计算公式.并以工程实例作多种支护设计方案的比较.
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欲生乐于学 师须先乐教
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《广西教育学院学报》2001年 第5期 79-82页
作者:黄钟俭 陈树坚南宁地区第一民族师范 
变“苦学”为“乐学”是现阶段我国课堂教学改革的主旋律,学生是否乐于学,很大程度上取决于教师是否乐于教,教师对教育事业的热爱、对所教学科的满腔热情、对学生的真正尊重等等,都会对学生产生潜移默化的影响。古往今来,无数成功...
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持实用性原则才是有效教学
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《中学教学参考》2015年 第12期 117-117页
作者:陈树坚广西横县横州中学 
通过对大连市EEPO有效教学的观摩,提出对课堂有效教学的看法:一、持实用性原则才能使课堂教学有效;二、小组合作和表达呈现是体现以学生为主的教学;三、流程性检测是检验课堂教学是否有效的手段。
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多环开尔文滴水起电装置的设计
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《五邑大学学报(自然科学版)》2017年 第3期31卷 39-41,61页
作者:赵丽特 李远兴 陈毅湛 罗仁华 陈树坚 邓伟豪 苏水兴 黄承涛五邑大学应用物理与材料学院广东江门529020 
为提高传统开尔文滴水起电装置的起电速率,通过增加导电环的个数,使单边导电环由单环变为2环、4环、9环,制成多环开尔文滴水起电装置,实验结果表明,改进后的多环开尔文滴水起电装置起电速率有较为明显的提高.
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