摘要：一、语文教学需要设计核心教学内容阅读教学首先应确定"合宜"的教学内容。一要具备语文味,设计听、说、读、写语言活动,围绕文本深读、细读确定教学内容。二要切合文本体式,根据文体特征的"体变"、作家情怀的"体性"、文本个性的"体貌"来确定教学内容。三要切合学情,以学生本位确定教学内容,学生不喜欢的,使他喜欢;学生读不懂的,使他读懂;学生读不好的,使他读好。只有"合宜"

摘要：本文介绍了我厂生产的灯泡贯流机组锥形导水机构导叶密合面的设计方法,分析了导叶密封橡皮条(软密封)对导叶密合面设计的影响,提出了改进措施。

摘要：从防水材料、设计、施工及后期维护管理等方面分析了建筑物屋面渗漏的主要原因,提出了合理利用防水材料,规范屋面防水设计,提高屋面防水施工质量,加强后期维护管理,从多方面综合治理才能提高建筑屋面防水工程质量。

摘要：准确地选择并确定教学内容是对一堂语文课的基本要求，上海师大王荣生教授就认为“合宜的教学内容是好课的底线”。但是，“合宜”是个主观模糊的评价，应该有个客观的标准。最近，教研组三位老师同课异构《最后的常春藤叶》，引发了笔者对这方面的思考。《最后的常春藤叶》作品构思新颖，结尾出人意料，主题内涵丰富。三位老师根据自己的教学设计构建出了截然不同的课堂面貌，都有亮点，各有风格，但如果从教学内容的角度去评析他们的课，又会发现一些共同的价值取向。

摘要：针对埋地输气管道泄漏气体在土壤中的迁移过程,以FLUENT软件为平台,研究了泄漏气体在土壤中的对流扩散规律,得到泄漏后的气体会在管道泄漏口形成椭球形的高浓度区,以浓度差为主要推动力的横向扩散小于以压力差为主要推动力的纵向对流,该结论与全尺度试验结论吻合。以甲烷爆炸下限扩散半径与地面甲烷质量分数的变化为尺度,研究了土壤性质包括土壤孔隙率、土壤含水率、土壤密度对气体对流扩散行为的影响,得出土壤孔隙率才是影响气体对流扩散行为的重要因素。模拟所得结论为埋地管道泄漏风险评估、事故应急疏散、管道设计与施工等提供了参考。

摘要：针对不同外径和风速下输电线的风噪声问题,进行了5种输电线在4种风速下的风洞试验,分析了输电线风噪声的频谱特征、卓越频率及对应的斯特罗哈数,探讨了总声压级和A计权总声压级,并对比了相近外径输电线和光滑圆柱风噪声。结果表明:输电线风噪声主要由风流经表面产生的涡脱引起,卓越频率与涡脱频率非常接近;风噪声涡脱的斯托罗哈数随雷诺数增加呈增大趋势;输电线风噪声的A计权总声压级随着风速的增大而增大,随输电线外径的增大而减小;高风速下输电线风噪声的A计权总声压级小于同直径的光滑圆柱,两者差距随着风速的增加而增大。

摘要：结合具体项目案例,将某山地平地复合地形住宅小区规划设计的要点难点作了分析研究,提出若干具体的措施和策略,为复合地形人居带来可供借鉴的实践例证和有益探索,可供同行参考。

摘要：应用聚合酶链式反应(Polymerase Chain Reaction,PCR)技术,建立能在12h内快速检测大肠杆菌的体系。把环境水样过滤浓缩后,将截留在膜上的细菌直接或8h增菌后提取DNA模板,以大肠杆菌Uid A基因设计引物,经过PCR扩增、凝胶电泳检测,水环境样品在不增菌条件下和增菌条件下检出限分别为1.52×104个/L,1个/L。与滤膜法比较,PCR法时间缩短、灵敏度和准确度提高,适宜于水环境中大肠杆菌的快速检测。

摘要：《普通高中语文课程标准(2017年版)》设计了18类"语文学习任务群",让学生在"群"中学习语言、在"群"中滋养人文,强化了语文实践的广度、密度与深度。最近流行的群文教学是对"群"学习理念的有益尝试。但是,很多课堂实践仍旧采用单篇教学的模式、方式和方法开展群文教学,不能彰显"群"学习的理念。

摘要：近年来,在城市化的过程中建筑电气领域得到了很好的发展。在我国经济建设过程中,我国的能源被大量消耗,因此节能对于我们来说是一个重要的举措,通过节能可以减低对环境的破坏和污染,还可以降低经济成本。在照明系统中节能有着重大的意义,不仅能够缓解用电紧张,还能保证我国各方面持续稳定的发展。节能是每个人应尽的义务,我们不能一味地索取自然,要懂得适可而止,因此,节能是我国目前的首要任务。论文针对建筑中电气节能与照明节能设计进行探讨,对节能设计上的不足提出新的解决方案,力争将能耗将至最低限度,将利益扩大化。