摘要：对《触龙说赵太后》一文，一些教辅资料众口一词盛赞触龙进谏的灵活技巧，以为非触龙委婉曲折的动之以情、喻之以义的进谏，就不足以说服赵太后，使之回到国家利益上来。笔者认为，触龙的进谏艺术确有过人之处，但把他说成是“智多星”，而视太后为老糊涂则有失公正，违背常情。其实太后不糊涂。

摘要：　　刘勰在《文心雕龙·情采》中说:"虎豹无文,则鞟同犬羊;犀兕有皮,而色资丹漆."意思是说虎豹的皮如果没有毛色文采,就跟狗皮、羊皮没有区别了;犀兕的皮有用,但还要靠涂上红漆来显示色彩.同样道理,语文是一门充满情趣的学科,课堂教学如果缺少了生动性和趣味性,那么必然会干瘪晦涩,有骨无肉.长期以来,在应试的高压下,语文教学不要课堂艺术,追求知识与学生直接碰面,语文的情感因素被过滤,教学逐渐丧失学科本性,课堂上学生情绪低落.当前课程改革迫切需要找回语文课堂的情趣,重塑语文学科形象.怎样才能让语文课堂充满情趣呢?……