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检索条件"作者=陈永昶"
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圈层发展模式下雄安国际金融中心构建
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《河北大学学报(哲学社会科学版)》2019年 第6期44卷 62-67页
作者:郭净 陈永昶 刘兢轶河北金融学院金融创新与风险管理研究中心河北保定071051 河北大学管理学院河北保定071002 
国际金融中心的建设受到世界各国的重视,其圈层发展模式逐渐取代点式发展模式而成为新趋势。在京津冀协同发展及雄安新区规划建设两大国家战略之下,构建雄安国际金融中心、打造京津雄国际金融中心圈是推动战略落实的重要举措。在回顾国...
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信息化条件下课程整合与学生学习能力培养策略研究
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《中国信息界》2010年 第10期 67-68页
作者:陈永昶阳泉师范高等专科学校山西阳泉045000 
信息时代,课程整合创新思想的提出和学生学习能力的培养成为当前教育工作的重要内容,需要我们全方位的研究和设计相应的策略,以提升学生的学习能力。课程整合可引导学生自主学习、创新学习。只有个性化学习得以充分应用,才能真正提升学...
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旅游市场信号传递机制构建分析
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《桂林旅游高等专科学校学报》2006年 第1期17卷 108-111页
作者:陈永昶山东师范大学旅游管理系山东济南250014 
运用微观经济学中的信息不对称理论,结合现实中旅游市场的信息不对称现象,对旅游市场中的信息不对称问题进行了分析,提出构建旅游市场信号传递机制的设想,并分析了其必要性,提出了旅游市场信号传递机制设计的具体标准,希望通过旅游市场...
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基于混合式教学模式下的课程改革与探索
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《时代汽车》2021年 第13期 95-96页
作者:王辛岩 孙祥瑞 邱晓凤 原子安 陈永昶西藏大学工学院西藏拉萨市850000 
在信息科学技术快速发展的背景下,进行混合教学模式下的课程改革与探索,通过目前课程的现状分析,进行混合式教学模式的设计与研究并完善教学评价体系,采用行动研究法和实验法,对成功教学方法和基于PC端的教学平台进行研究,设计符合现代...
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加强学法指导 培养学生能力
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《山西教育(管理版)》1994年 第6期 21-21页
作者:陈永昶 
加强学法指导培养学生能力陈永昶怎样学习,是方法,也是科学;怎样教学生学习,是教师的责任,也是学问。学不得法必然造成学生学习时间长而效率低的负担过重的情况。所以有目的、有计划地教给学生科学的学习方法,让学生在掌握知识、...
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