摘要：为提升我校海洋科学学科本科生在海洋资源化学方面的系统性认知、拓宽专业视野,经过对海洋资源化学课程教学内容的精心设计,将课程内容分为海水资源化学、海底矿产资源化学和海洋生物资源化学三大部分,兼顾课程内容的广度与深度,重点介绍海水淡化、溴、碘等元素的分离提取工作,锰结核等的形成机制等方面。结合讨论式教学形式,调动学生的主观能动性,以加深其对资源化学的认知,为社会培养更多海洋科学方面的专业化人才。

摘要：《海洋数值模式及应用》作为海洋科学专业本科生教育的核心课程,是教授学生数值模拟技能的基础,是培养海洋科学应用型人才的重要环节。本文基于应用型人才培养的宗旨,阐述《海洋数值模式及应用》课程建设意义和教学现状,设计筛选理论、注重编程和实践演练有机结合的教学思路,探索有效的教学改革方法,实现提高学生实践能力、培养应用型海洋人才的教学目标。

摘要：为探究羟基红花黄色素A-结合壳聚糖(HSYA-CS)微球的最佳制备工艺,采用乳化交联法制备,以微球的表观特征、粒径分布、包封率及载药量作为主要的评价指标,通过单因素考察和正交试验优化微球的最佳制备工艺。结果表明:戊二醛用量2.0 mL、交联温度50℃、投药比1∶5时,所制备的微球大小比较均一,黏连程度小,圆整度高,粒径范围2.0～4.6μm,载药量(6.53±0.42)%,包封率(68.04±0.46)%,正交设计证实上述条件下制备工艺最佳;乳化交联法制备HSYA-CS微球工艺方法稳定可行,产品性状较好,载药量和包封率较高,可为HSYA的临床应用效果的优化提供方法学借鉴。