摘要：校史馆建设的首要任务是提炼内涵,彰显特色,尤其是高职院校校史馆建设更要突出其行业文化和学科办学特色,进行个性化的展陈设计,才能更好地发挥校史馆的功效。将校史馆建设置于水利学院特有的蜀水文化建设的整体视域下来研究。在优秀蜀水文化理论指导下,从大学文化视域下的高校校史文化建设研究出发,分析问题、解决问题,探析出行业办学的高职院校具有特色的校史馆建设的全新路径,将其建设成为有水利行业特色和传承蜀水文化的高标准特色校史馆。

摘要：实验中在p-Ga N层制备单层密排的聚苯乙烯(PS)纳米球作为掩模,通过改变纳米球掩膜的直径,制作了周期性的占空比不同的Ga N纳米圆台阵列结构。实验结果表明,在归一化激发光功率后,p-Ga N层制备纳米圆台阵列的LED出光效率最高增加到参考样品的3.8倍。三维时域有限差分方法计算表明,周期性纳米结构破坏了p-Ga N表面的全反射,增大了LED结构的光输出临界角,从而提高LED的光致发光效率。此外,利用可变的纳米球掩模刻蚀技术,可以在同一个周期下优化纳米圆台的尺寸从而进一步提高LED的出光效率,这可以用等效折射率与薄膜透射率理论来解释,计算结果与实验结果比较一致。

摘要：本文从路面材质的角度,分析了不同路面反射系数对道路照明中路面亮度的影响.从理论上分析了路面镜面系数的分类及其影响因素,并针对不同镜面系数的路面,分析了蝙蝠型和扇形配光曲线的照明效果.道路模拟结果表明,扇形的偏光型配光曲线比传统的蝙蝠型具有更高的路面亮度均匀性,更能适合不同反射系数的道路.

摘要：为更好地实现中职工业机器人课程开发,使人才培养符合行业需求实际,本文采用文献调查和网络调查等方式对企业岗位能力需求和工业机器人课程学习现状展开调查研究,深入了解企业对工业机器人岗位能力需求状况以及中职学校工业机器人课程教学现状,并在调查研究的基础上以岗位工作任务为中心,进行了工业机器人课程开发和基于行动导向教学设计.本文的研究为行动导向教学在中职加工制造类专业课程教学中的应用作了有益探索,可为中职工业机器人课程开发提供借鉴与参考.

摘要：工程创新能力是工程教育质量的综合体现。目前工程创新能力不足是普遍现象,主要原因是在新技术教学中,基于传统学科的专业课程体系表现为碎片化的知识体系。CDIO工程设计理念要求逐步开展设计工作,对应于工程教育则是逐步提高专业核心能力,最终具备工程创新能力。文章依此提出层级式的课程规划方法。依此方法设计机器人技术课程体系,结果表明通过逐级规划后课程体系能达到较好的专业核心能力培养效果,最终实现创新能力的培养。

摘要：本文以教学电子电路软件设计与制作课程教学为背景,采取项目(俗称任务式)教学的方式,以学生兴趣作为导向,重点把握教学过程中出现的问题以及解决方案的研究。在教学实践过程中,注重师生交流,特别是学生团队合作与竞争。在综合师生对教学效果的反馈基础上,总结探索相关经验教训。本研究旨在充分发挥学生学习的积极主动性,提高学习效率,改良教学软环境,改善教学效果。