摘要：《中国建筑教育》:您毕业之后就留在清华大学教学,几十年来,除了建筑教育之外,关注比较多的是'绿色建筑'这一块。那么当时是什么想法让您最终选择了教育事业作为您终生的职业?是毕业之初的选择,还是说中间也有一些过程和插曲?毕业选择——想进入建筑设计任务比较多的单位栗德祥:这个说来话长。我毕业的时候正好赶上'文革'开始,因此就不能够如期毕业。过了一年之后。

摘要：维基百科解释,'建筑设计要满足特定建筑物的建造目的'。正因如此,每一项建筑设计都需要满足不同目标的特定需求,建筑学科的发展也在契合这样的需求,专业课程安排亦是多方位、全面开展的,不仅包含设计原理、结构技术、建筑物理知识等方面的训练,同时也在强化项目调研能力、数字化设计与表现等交叉学科知识的渗透。因此本册专栏选择从多重面向来针对性讨论建筑设计教学,以试图反思建筑设计的基本。

摘要：'一个对的设计'是不是一定是'一个好的设计'?这是一个颇为有趣的话题。本期《中国建筑教育》以子评估指标体系的中外建筑学专业评估理念差异评析'一文作为'特稿',目的是借此让大家重新检视中国建筑教育的人才培养理念与思路。诚如'特稿'所分析,职业向度与专业向度的取向不同衍生出不同的教育侧重点,但更重要的是.如何让专业知识有效地促进设计能力的提升,也就是'在对的设计中,把设计做好'。随着社会的日趋多元与复杂,材料的多变性,建筑结构的复杂性与视觉传达效果的更高要求等多重因素,使得建筑从业人员必须更深入理解社会与环境,方能完成此项目标,把设计做好。

摘要：目的评价2种盐酸米诺环素胶囊空腹和餐后状态下在中国健康人群中生物等效性。方法生物等效性试验采用随机、开发、两周期、自身交叉的设计,健康受试者56例,空腹和餐后各半,每周期单次给予参比制剂或受试制剂50 mg,清洗期为7 d。应用高效液相色谱-串联质谱法测定人血浆中米诺环素浓度,计算其药动学参数并评价受试制剂与参比制剂的生物等效性。结果空腹口服米诺环素受试制剂和参比制剂后,米诺环素峰浓度(C_(max))分别为(541±137)和(558±140)ng·mL^(-1),血药浓度-时间曲线下面积(AUC_(0-t))分别为(8347±1986)和(8205±1790)h·ng·mL^(-1),半衰期(t 1/2)分别为(18.2±2.84)和(18.0±3.05)h。餐后口服米诺环素受试制剂和参比制剂后,米诺环素C_(max)分别为(349±72.1)和(352±73.2)ng·mL^(-1),AUC_(0-t)分别为(6428±1077)和(6588±1118)h·ng·mL^(-1),t 1/2分别为(18.5±3.10)和(18.4±3.21)h。在空腹试验中两制剂的C_(max)、AUC_(0-t)和AUC_(0-∞)几何均值比值的90%置信区间分别为(90.84%,101.46%)、(95.2%,102.8%)和(95.31%,102.71%)。在餐后试验中受试制剂和参比制剂的C_(max)、AUC_(0-t)、AUC_(0-∞)几何均值比值的90%置信区间分别为(94.71%,103.42%)、(95.40%,99.83%)和(95.79%,100.02%)。结论中国健康人群在空腹和餐后状态下口服米诺环素2种制剂生物等效。

摘要：酒店一定要有自己的风格。当今世界是一个时尚的世界，而在不同的地区会有不同的时尚。时尚引导了风格和定位，从酒店的角度而言大约可分为两大类：第一类是大型的豪华酒店，如君悦（GrandHyatt），他们大量采用大理石和高档玻璃，并在照明方面颇为讲究，体现豪华氛围。第二类，则趋于传统，如里兹·卡尔顿（Ritz Carlton），他们更多采用了木制品，座椅、沙发和老式花纹地毯，尽可能给人以舒适典雅的感觉。酒店设计的科学性和美观性相结合的一种应用，对酒店以后的建设和营运，以及投资源共享和经营成功与否有关十分重大的关系。成功的酒店设计不仅是满足其使用的功能的需要、设计新颖，更重要的是首先确立它的定位和风格。

摘要：弗兰克·劳埃德·赖特曾经宣告:'如果能够针对材料的本质妥善运用.那么每一种新材料都意味着一种新形式、一种新用途。'这也正是本期专栏背后的深刻含义。透过重新审视和思考每种材料的本质.以及建造技术的意义,可以帮助我们拉出一个视觉距离,脱离习以为常的思考维度.在每一次实践中调整我们面对形式的态度。本册'建筑设计研究与教学'以及'教学方法研究'两个栏目内容也有效地呼应了专栏的主旨。

摘要：针对育种单株大豆脱粒过程中的大豆籽粒混杂和机械损伤等问题,设计了一种柔性差速带式单株大豆脱粒机的脱粒装置。为寻求脱粒装置的结构与工作参数对其性能的影响规律和最优参数组合,采用4因素5水平二次回归正交旋转中心组合试验方法,以脱粒间隙、上下带速度差、下带速度和脱粒行程为影响因素,以大豆籽粒的未脱净率、夹带损失率、破碎率和平均生产率为评价指标,对其进行优化试验研究。结果表明:对于籽粒含水率16%~18%的收获期大豆种子,当脱粒间隙7.55~13.00 mm、上下带速度差0.59~0.70 m/s、下带速度0.84 m/s、脱粒行程660 mm时,脱粒装置的未脱净率低于1.2%、夹带损失率低于0.9%、破碎率低于0.8%、平均生产率高于35 kg/h。

摘要：汽车召回是新形势下我国汽车产业"走出去"发展战略的重要内容。本文基于美国47年、中国10年及国内Top20汽车制造商召回的面板数据,在召回指标体系框架下,采用非参数配对的假设检验方法测度了中国与同为汽车产销大国美国的召回差距,并探析了中国汽车召回存在的问题及落后的原因。结果表明:最近十年中美两国汽车销量尽管无显著差异,但中国汽车召回却远落后于美国;我国政府主管部门强制召回缺失是召回落后的最根本原因;我国汽车制造商单批次召回量与美国相差不大,而召回次数却严重不足;自主品牌的召回积极性远不如合资品牌车企;合资品牌不同车系的车企尽管召回态度基本一致,但与该品牌在国外市场的召回积极性相比仍有很大差距。

摘要：广州萝岗水西路燕山一带均为花岗岩地貌,因长期的地质风化作用形成孤石群地层,构成一种特殊的地质条件。空间分布毫无规律的孤石、孤石群严重困扰建设项目的基础选型、设计和施工。本文结合场地的岩土地质条件,采取增加施工钻探、长短桩结合、适当补桩和局部改用冲孔灌注桩,并考虑地下室和上部结构整体刚度大的有利因素,采用以高强预应力管桩为主辅以极少量的冲孔灌注桩的基础型式,较好地解决了复杂孤石场地高层建筑地基基础设计难题。实测效果表明:所运用的技术措施合理、安全可靠,达到了缩短工期和降低造价的双重目的,可为类似场地上工程项目的地基处理和基础选型设计提供有价值的参考。

摘要：为建立线上线下混合式教学有效模式,分析了传统实体课堂教学模式的不足。学生自身存在问题,评价体系不能真实地反映学生的学习程度。对此展开了混合式教学背景研究,提出建立线上线下混合式教学模型并进行教学模式设计,考核与评价原则为形成性评价和总结性评价相结合、线上考核和线下考核相结合、理论考核与实践考核相结合。