摘要：本文简介了江南新苑项目设计、施工中存在的问题和不足,就具体的实施过程提出了针对性的对策,通过各专业有机协同工作,取得了良好的设计效果,获得了很好的评价。

摘要：设计只有扎根于具体的空间环境并与之发生深层对话,才能营造出具有特定场所感的建筑与空间,从而激发使用者的场所认同感。该文通过一个具体的设计案例,阐述在建筑设计中,通过建筑师的努力,使建筑功能与特定的环境要素有机关联,并将人文情怀注入空间环境的营造中,使建筑彰显人性并与环境和谐。通过整合、融合、契合的设计对策,营造出个性、特色的建筑群效果,使建筑具有时代性、文化性和地域性特征。建筑设计在解决具体的功能问题的基础上,对设计方法进行了总结和概括,以期提升设计的品质和思考的深度。

摘要：该文从东莞南城文化中心出发,对建筑创作过程进行反思式整理,一方面全面展示了创作过程的趣味与成果,另外也从整合思想的角度将与建筑创作有关的因素做了较为全面的阐述,提出有助于拓展建筑师创新思维的若干思考。在设计过程中探讨了依附在建筑功能上的一系列问题,将文化意向、空间场所、适宜技术手段等与相应的开发建设模式、功能布置方式结合起来,从"立意、活力、适用、低技、创新"等角度,提出了有针对性的设计对策:文化传媒,意境为先;场所营造,活力为主;适宜低技,适用优先;整合优化,适度创新。

摘要：本文在简介大型购物中心在中国的发展概况的基础上,针对购物中心规划设计的一些现实问题进行探讨,并结合滨海商贸城规划设计对探索的结果做一个详细的介绍。

摘要：根据东莞长安联办小学的设计任务提出两个问题:如何延续基地富有特色的自然环境景观,如何营造富有个性且符合社会需求的小学校园?分别从适应现代小学教育发展理念和营造特色校园环境的有关要素出发,对与此相关的问题展开思考,提出人文化、自然化、现代化的山地小学校园设计模式。

摘要：本文介绍了广州广州萝岗中心区市民服务中心的设计过程,旨在通过基地环境的分析与解读,探讨创作经济、适用、美观及可持续发展的具有岭南特色的新建筑的系统方法与思路,在融入城市和融入自然的过程中构筑和谐的新建筑。

摘要：河源中学试验学校新校区规划方案以中学校园的文化性建构为切入点,结合现代校园的规划设计理念,营造出"一个中心、三个圈层、山水园林、虚实相间"的深层空间结构,并将中学教育模式的分析与校园空间的营造模式紧密联系在一起,建构出有个性的中学校园。

摘要：新建筑的出现必将对原有环境带来各种影响,如何使之与环境产生积极的互动对话,是对待基地并促成设计的出发点。结合东莞长安镇青少年宫设计实践,论文对建筑如何融入基地、整合功能、营造个性化空间环境以及回归童趣天真等方面进行了探讨,以期落实建筑对岭南地域环境的有机适应、营造出宜人的青少年宫整体空间环境。

摘要：笔者在中国目前的建筑市场现状中体会到,中国建筑现代化进程中对传统精神的回归有重要的积极意义;在东西方文化交融中,东方文化给中国现代建筑带来积极的启示和信心。该文结合一些具有深层东方文化与哲理韵味的建筑学探索案例,探究这些探索案例给我们的启示。最后简单介绍了笔者在现代建筑创作上,对探索东方本土建筑的追求和尝试。

摘要：随着竞争变得越来越激烈,市场逐渐走向成熟,客户购房理念也日趋理性,房地产开发商对住宅小区项目开发策化和设计阶段越来越重视。建设项目设计阶段的管理有其特殊性。首先设计的成果是由建筑设计院完成的。其次房地产开发公司设计人员在策化和设计过程中起沟通、协调、监控作用。因此在建设项目的设计运作过程中,房地产开发公司如何介入,如何控制设计过程,充分发挥内部资源和外部资源的能动性,是取得项目设计成功的关键。