摘要：建设宜居宜业和美乡村,持续推进农村人居环境整治提质增效,本质上离不开“乡村美”的内涵。文章以晋江市张林村微景观改造项目为例,从设计实践中探讨如何用“美”编织乡村微景观。提出乡村美学视域下微景观改造方案的研究策略,以期为建设和美乡村注入新活力,并提供理论借鉴。

摘要：课程思政是当前高校教育教学改革的重要方向。文章分析了实施课程思政的必要性,从职业素养、职业态度和家国情怀三个方面深入挖掘了“环境监测技术”课程的思政元素;从教学资源建设、教师队伍建设、教学方法改革和教学考核评价等环节阐述了实施课程思政的路径,并以“水质化学需氧量的测定”教学项目为例,对“环境监测技术”课程思政的实施进行了案例设计。

摘要：随着现代社会的飞速发展,新媒体、新技术应运而生,书法教育面临着挑战,人们更多的是通过打字进行交流,很少通过书信进行往来。书法是中华优秀传统文化的精髓之一,将其进行文化传承刻不容缓。笔者在书法机构教学两年多,主要授课的对象是幼儿园大班和低小学年级学生,如何在教授学生过程中开展有趣的书法教学是作为书法教育工作者的重要课题之一。

摘要：PBL(Problem-Based Lerming)作为一种以问题(项目)为导向的教学方法,贴近实际,能潜移默化地对学生思想意识、行为举止产生影响。这种教学法很好地契合了“课程思政”教学目标的基本要求。本文通过对景观规划设计课程案例的解析,探讨如何以学生为中心,鼓励学生在社会实践中找到并解决与教学模块相关的问题,挖掘专业课程中的思政元素,总结案例教学中的“课程思政”成效。从而引导学生主动运用“课程思政”思维解决现实问题。