文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

让习作单元的精读课文为习作服务——《我变成了一棵树》教学谈: 收藏
分享
引用; 《小学语文》2024年第7期 75-78页; 作者：袁玲陈溪如广东省东莞松山湖实验小学广东省深圳市福田区景龙小学; 习作单元的每一篇精读课文,都是学生完成单元习作、练习表达的重要范例。备课时,教师要紧扣单元要素,捕捉文本所表现出来的写作特点,引领学生通过精读课文,内化认知,习得方法,练习表达。以《我变成了一棵树》为例,教师应深入研读习作单...; 习作单元的每一篇精读课文,都是学生完成单元习作、练习表达的重要范例。备课时,教师要紧扣单元要素,捕捉文本所表现出来的写作特点,引领学生通过精读课文,内化认知,习得方法,练习表达。以《我变成了一棵树》为例,教师应深入研读习作单元的精读课文,设计丰富的学习活动帮助学生领悟方法、练习表达、提升能力,让课文的范例价值最大化。; 来源：详细信息评论

限定检索结果