摘要：课堂学习活动是学生获取知识的重要途径。学习方式分类学ICAP框架阐明了学生的学习行为、知识变化过程和认知结果之间的关系,可以作为评估高中地理课堂学习活动开展有效性的理论依据。本文基于ICAP框架,对高中地理课堂中常见的学习活动进行分类,结合教学案例中发现的“低效活动导致学习结果差”“低级活动导致认知水平浅”“过度活动导致教学效率低”等问题,从“教—学—评”三个方面提出地理课堂活动设计的改进建议。

摘要：2014年12月15日，清华大学美术学院2015届硕士研究生毕业作品展开幕，此次展览共展出染织服装艺术设计系、陶瓷艺术设计系、环境艺术设计系、工业设计系、信息艺术设计系、绘画系、雕塑系7个专业28位毕业生的作品。各个专业同学的作品，不仅具有形式美感，更体现了各自专业学习与实践的特点。

摘要：本项目将对汽车电控发动机实训台架进行制作,模拟实训中故障设置,设计更灵活的故障设置形式,解决目前实验装置只能够实现原部件与汽车ECU之间的点对点通断,以及原部件上的拔插、通短,从而造成原部件的易损,造成不比要的浪费和麻烦。本电控发动机实训台模拟故障设计通分级开关、总故障设置盒以及相应的电路等组成。