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浅谈无声语言在初中语文教学中的运用: 收藏
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引用; 《科教文汇》2007年第4X期 60-60页; 作者：陈澄鸿浙江省温州市永嘉县上塘镇城关中学浙江温州325100; 教学语言是教师在课堂上用以传递知识信息,引导学生观察、思维、想象的主要媒介。富有魅力的教学语言,使人愉悦、轻松,精神振作,吸引学生的注意力,激发学生浓厚的学习兴趣,增强接受知识的欲望,进行积极思维,从而大大提高教学效果。教学...; 教学语言是教师在课堂上用以传递知识信息,引导学生观察、思维、想象的主要媒介。富有魅力的教学语言,使人愉悦、轻松,精神振作,吸引学生的注意力,激发学生浓厚的学习兴趣,增强接受知识的欲望,进行积极思维,从而大大提高教学效果。教学语言可分为有声语言和无声语言。语文教学是一种以有声语言表达为主,以无声语言为辅的信息交流活动。无声语言是课堂教学中不可忽视的辅助手段,有声语言要以无声语言配合,以声传情,以形显神,形成视听兼具的教学艺术活动,创造课内特有的教学氛围,美的情境,从而大大提高教学效果。; 来源：详细信息评论

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