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检索条件"作者=陈熙仁"

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提高教师信息技术素养实现基础教育跳跃式发展: 收藏
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引用; 《江西科技师范学院学报》2003年第5期 133-134页; 作者：陈熙仁广东省东莞师范学校广东东莞市523413; 教师信息技术培训应着重于提高广大中小学教师的信息素养。文章提出信息技术培训的目标、内容以及课程分类办法,对信息技术培训的实施方案提出见解。; 教师信息技术培训应着重于提高广大中小学教师的信息素养。文章提出信息技术培训的目标、内容以及课程分类办法,对信息技术培训的实施方案提出见解。; 来源：详细信息评论

对教师信息技术培训的思考: 收藏
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引用; 《培训与研究（湖北教育学院学报）》2003年第6期20卷 83-85页; 作者：余娟陈熙仁广东省东莞师范学校广东东莞523413; 教师信息技术培训应着重于提高广大中小学教师的信息素养 ,培训课程的设计应分层次、模块化。; 教师信息技术培训应着重于提高广大中小学教师的信息素养 ,培训课程的设计应分层次、模块化。; 来源：详细信息评论

低占空比红外增强吸收的量子阱微柱阵列: 收藏
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引用; 《红外与毫米波学报》2021年第1期40卷 1-6页; 作者：叶新辉谢天夏辉陈熙仁李菊柱张帅君姜新洋邓伟杰王文静李玉莹刘伟伟刘芳李天信上海理工大学材料科学与工程学院上海200093 中国科学院上海技术物理研究所红外物理国家重点实验室上海200083 上海师范大学数理学院上海200234 上海科技大学物质科学与技术学院上海201210; 为了提高长波红外量子阱探测器的光耦合效率和信噪比,以8.7μm为中心波长,设计和制备了量子阱亚波长微柱阵列结构。与已经报道的金属或介质微腔结构不同,本文的微柱结构有源区包含50周期的量子阱/垒层,结合低至0.18的占空比,可望在增强...; 为了提高长波红外量子阱探测器的光耦合效率和信噪比,以8.7μm为中心波长,设计和制备了量子阱亚波长微柱阵列结构。与已经报道的金属或介质微腔结构不同,本文的微柱结构有源区包含50周期的量子阱/垒层,结合低至0.18的占空比,可望在增强吸收的同时显著抑制暗电流。红外光谱测量验证了制备的微柱阵列在8~9μm波段8%以内的低反射率特征,从而为高工作温度、高信噪比的长波红外探测提供了新方案。; 来源：详细信息评论

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