摘要：随着科学技术的迅猛发展,现代教育信息技术有了突飞猛进的进步,教学模式和教学手段发生了巨大的变化。高等职业教育的出发点是为国家培养一大批高技术、高技能型人才。为了让学生毕业后能够适应企业的需要,高职院校的教师们不断探索和挖掘新的教学策略。其中,专业课程的开发、建设已成为一项重要手段。结合高职教育存在的问题,借助OBE教育理念,提出了基于OBE教育理念的O2O混合教学模式下高职金课建设的思路。针对电子专业技术水平要求高的特点,成果导向课程改革是教学质量提升的强力保障,其基本实践思路是遵循需求导向、课程设计一致性原则,引入先进的成果导向理念,搭建科学的课程开发程序。通过需求分析的开展、课程体系的重构、课程标准的制定、教学单元的设计、教学活动的实施、课程评价的开展等方面,取得了相应的课程设计成果。以重庆电信职业学院C语言程序设计课程为例,阐述了OBE教育理念的O2O混合教学模式,高职院校金课建设的理念和方案。

摘要：阐述了地质灾害的定义,介绍了我国地质灾害概况,探讨了地质灾害的类型与特征,分析了人为地质灾害的危险性,提出了防治地质灾害的对策。

摘要：【设计意图】近年来,有关儿童遭受性侵害案件屡屡发生,为我们敲响了性教育的警钟。我们平时开展的安全教育活动多局限于"不要跟陌生人走""不要随便接受陌生人的东西"等内容,对幼儿预防性侵害的教育甚少。日常工作中,不少父母也反映虽然都知道儿童性教育的必要性,但不知道幼儿期性教育的内容是什么,也不知道以何种方式开启性教育的话题。

摘要：种子梦想的种子我们的校园生活不但丰富多彩,还能让我们在体验(tǐyàn)中成长。热爱绘画的我加入了艺术团,渴望(kěwàng)用画笔描绘(miáo huì)出世界的美好;科技团的同学喜欢在机器人身上倒腾(dǎo teng);运动会前夕(xī),是体育社团最忙碌(máng lù)的时候;每次文艺演出,合唱团嘹亮(liáo làng)的歌声在校园中回荡……我们将梦想的种子在这里种下,学校让它长成参(cān)天大树,我爱我的学校。