摘要：随着教育领域对学生综合能力培养的重视,写作作为基础技能之一,其教学方法也在不断探索与创新中。名著因其丰富的文化内涵和语言艺术,在写作教学中被视为提升学生写作能力的重要工具。文章探讨了名著《水浒传》在学生写作教学中的应用和其对学生写作能力提升的作用。《水浒传》在语言风格、故事叙述、人物塑造等方面具有丰富的教学价值,通过语文教学可以将阅读经验转化为学生的写作能力。

摘要：“学校南边的红学公园去过吗？听说最近去玩的人蛮多的。”放学了，几个校长在办公室闲聊起来。“红学公园？跟《红楼梦》有关吗？知名的红学学者蒋和森就是我们镇的。”“要是让孩子们在红学公园读读《红楼梦》，还蛮有意思的呢。”“这个点子不错!咱们可以把周围的资源都充分利用起来。”“对啊，就跟孔子游春一样，我们这次来个游学阅读，可行？”

摘要：【教学目标】1．了解梁启超及梁实秋的情况．识记重点字词。2．适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起学生想象的情感．更好地体会人物讲演时的形象和性格。

摘要：苏轼的《江城子·记梦》和贺铸的《鹧鸪天·半死桐》堪称古代祭妻篇章的不朽,同以真挚沉痛见称,同样具有回肠荡气的艺术感染力。但相较而言,又可品味出二者的不同来。苏词以抒情见长,情思浓郁;贺词以述理取胜,出语简淡。苏词以泼墨如水、大开大合的方式直写浓情;贺词以惜墨如金、沉郁顿挫的方式曲写失妻之痛并借以抒发人生感慨。

摘要：诊断学是连接基础医学与临床医学的桥梁,示教是教授课程实验课的常用方法。示教的成功与否,关系到学生能否顺利通过这座"桥梁",成为合格的实用型卫生技术人才。要想示教成功,则有赖于教师课前合理设计示教中的演示,课中适时运用演示。通过成功的演示,不仅教会学生做,认知教学内容,更使学生形成临床思维判断能力。

摘要：香菇一水稻轮作是一种高效生态的新型栽培模式，它既稳定了粮食生产，又提高了种植效益，已经成为食用菌主产区的高效生产模式之一。现将此模式的设计、结果、关键技术总结如下：1试验设计试验安排在雅溪镇上黄村沙门畈，面积75亩，香菇品种为9015和L808，水稻品种为甬优9号。时间安排：①水稻：5月上旬播种，6月上旬插秧。

摘要：简要介绍了莱钢试生产ASTMA6 15M - 96a标准 3# ～ 6 # 美标带肋钢筋的情况 ,对产品尺寸和外形存在的问题及解决办法进行了重点论述。

摘要：教学目标1．让学生认识泡茶的基本用具和材料；2．让学生掌握泡茶的基本方法，学会泡茶；3．让学生体验到泡茶品茶的乐趣，并学会泡茶待客。

摘要：1 提出问题 2 假设 3 试验设计 试验田选择在张新华棉田,棉花品种为GK19,有机肥为养猪场猪踩肥.