摘要：作为企业宣传的方式之一,广告可以完美展示产品特点,而不同的广告风格也成为了企业形象的一部分,能够让消费者通过广告了解企业文化及产品,以此建立两者间的信任。麦当劳作为家喻户晓的快餐品牌之一,不仅凭借着畅销产品成为快餐类品牌界中的佼佼者,还因为它拥有出色的广告营销手段,对于广告的设计十分大胆出色,极具创意性,每一次推出的系列广告都脑洞大开夺人眼球。从2020年起,在疫情大爆发的背景下,麦当劳的部分平面广告也突破以往风格,带来新颖的面貌。本文以麦当劳广告为例,分析研究在特殊时代背景的影响下,麦当劳的广告设计在情感表达、营销重点上的方向。

摘要：设计新型的DNA探针,其主要功能区域包含适配体区域和分子信标互补区域;当无靶标存在时,羧基荧光素(FAM)的荧光被黑洞猝灭基团(BHQ)猝灭,加入靶标后,Ag^+与适配体区域特异性结合,使得分子信标与其互补区域发生结合,加入EXO III后,分子信标被酶解,从而释放Ag^+/DNA探针复合物用于下一轮反应,同时产生大量的FAM,因此,可以通过荧光的增强来定量检测靶标的含量.评价了该方法的灵敏度和选择性,探究它在实际样品中的表现能力.结果表明,适配体区域与分子信标间隔2个碱基的DNA探针与分子信标结合效果最好,检测的信噪比最大.该方法对Ag^+的检测最低下限(LOD)为0.1nmol/L,在0.5~200nmol/L范围内,荧光值与靶标浓度成线性关系(R^2=0.994).对实际样品的检测在20~200nmol/L范围内呈线性关系(R^2=0.998),且能很好的从混合样品中区分10nmol/L Ag^+.该研究建立的快速检测Ag^+方法具有良好的线性定量能力和操作性能,且灵敏度高、特异性强,可满足现实的需求.

摘要：实验教学在高校人才培养中发挥着重要作用。为提高应用型生物技术人才培养质量,在分子生物学设计性实验教学中进行了导师制的探索和实践。详细论述了导师制在设计性实验教学中的实施过程,并通过实证对实施方案的效果进行了评价和总结,为导师制在人才培养中的推广提供了一定的理论依据。

摘要：彭士禄是我国著名的核动力专家,中国核动力事业的开拓者和奠基人之一。早年留学苏联,1958年回国后一直从事核动力的研究设计工作,是我国核潜艇的首席总设计师、大亚湾核电站总指挥,1994年当选为中国工程院院士。现任中国核工业集团公司科技顾问、中国核学会名誉理事长、中国核动力学会名誉理事长。

摘要：本研究以设计的与16SrRNA互补的单链DNA(ssDNA)探针作为捕捉探针,羧基荧光素(FAM)标记的探针1、探针2作为信号探针,将两者组装形成两个FAM标记的探针(TFP),并以氧化石墨烯(GO)作为猝灭剂形成TFP/GO复合物。当无靶标时,TFP吸附到GO表面,FAM的荧光被猝灭,当加入靶标后,TFP从GO上解离下来,荧光恢复,因此可以通过荧光值定量检测靶标。此外,在体系中加入脱氧核糖核酸酶Ⅰ(DNaseⅠ),TFP被降解从而释放出靶标RNA用于下一轮反应同时产生大量的FAM,可以极大地提高该传感器的灵敏度及特异性。结果表明该方法对靶标RNA的检测限可达0.3nmol/L,且在1～60nmol/L范围内呈良好的线性关系(R2=0.9984);对靶标菌的检测限低至50CFU/mL,且在102～107 CFU/mL范围内呈良好的线性关系(R2=0.9973)。该方法对靶标菌检测的信噪比要远大于非靶标菌,表明其具有很强的特异性。该研究建立的快速检测金黄色葡萄球菌的纳米生物传感器具有良好的定量能力和操作性能,且灵敏度高、特异性强。

摘要：采取文献调研、层次分析、专家意见、定性分析与定量分析相结合等研究方法,遵循科学性、系统性、可操作性与开放性原则,在传播能力-传播效益框架下,从基础设施、传播渠道、内容产品、传播影响四个方面构建科协系统英文网站国际传播力评价指标体系,对4个一级指标与23个二级指标的具体分类、评价指标的权重分配、测评表设计和评估过程与方法进行说明。评价指标体系的构建,有利于指导科协系统168个英文网站在网络空间争取国际认同度,提高科技类媒体的国际传播能力与影响力。

摘要：为了研究建筑环境因素、SVF等因素对微气候的影响,以郑州市典型居住区帝湖花园为样区,根据绿地集成度、周边建筑环境、植物配置等指标选取了11个测点,实测风温湿度等微气候数据,并利用SPSS19对相关参数与风温湿的关系进行了相关性分析和线性回归分析。结果表明:建筑高度、SVF、三维绿量、绿地垂直结构等因素是影响居住区温湿度变化的重要因子;温度与SVF呈显著正相关性,与楼高、三维绿量呈负相关性;相对湿度与楼高、SVF呈显著负相关性,与三维绿量呈正相关;SVF每增加10%,气温上升1.01℃,相对湿度降低1.8%。研究结果可以作为城市绿地生态效益评价的参考,并为城市居住区绿地的设计、改造升级和管理提供科学依据。

摘要：实验教学在高校人才培养中发挥着重要作用。为提高应用型生物技术人才培养质量,在分子生物学设计性实验教学中进行了导师制的探索和实践。详细论述了导师制在设计性实验教学中的实施过程,并通过实证对实施方案的效果进行了评价和总结,为导师制在人才培养中的推广提供了一定的理论依据。