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高职护理英语情景会话教学中小组考核法的设计与实施: 收藏
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引用; 《重庆医学》2014年第32期43卷 4411-4413页; 作者：江晓东贾雪宁谢家鑫晏柳清刘俊香陈琰晗王炎峰重庆三峡医药高等专科学校重庆万州404120 重庆医科大学护理学院400016 重庆医药高等专科学校401331; 外语情景教学法（situational method）从20世纪60年代开始已经为英国的外语教学界所采用。这种方法基于认识的直观原理、情感和认知活动相互作用的原理和思维科学的相似原理,注重语言习得与说话时的社会环境的密切联系。护理院校对英...; 外语情景教学法（situational method）从20世纪60年代开始已经为英国的外语教学界所采用。这种方法基于认识的直观原理、情感和认知活动相互作用的原理和思维科学的相似原理,注重语言习得与说话时的社会环境的密切联系。护理院校对英语教学中的情景教学法已有较多的研究[1]。如在护理英语教学中采用的学生应用主题（student application subject,SAS）法,即以学生为中心、; 来源：详细信息评论

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