摘要：针对无线传感器网络拓扑性能优化单一的问题,本文首先定义了表征双向通信质量的指标.其后将链路质量,节点干扰,剩余能量均衡性等参数融入收益函数,设计了一种基于链路质量的自维护拓扑控制博弈算法SMGLQ.理论证明该算法能保证各节点收敛到帕累托最优.仿真实验表明它能为网络选择通信质量较好的链路,并降低能耗.

摘要：针对无线传感器网络中节点密度过大、节点剩余能量不均等问题,设计一种基于节点剩余能量的分布式覆盖控制算法,基于概率覆盖模型,按目标区域内节点剩余能量从小到大的顺序,依次通过计算各个节点的区域覆盖概率判定其冗余性,并使冗余节点转入休眠状态。仿真结果表明,该算法能有效降低网络中节点冗余度,延长网络生存时间。

摘要：在EDA综合实验教学中引进项目式教学模式,给学生分配独立的工程训练项目,使学生独立完成电路系统设计,包括原理图设计、编译、软件仿真、下载和硬件调试等全过程,锻炼学生寻找问题、排除错误的能力,培养学生的创新意识,使学生了解工程设计和硬件调试的复杂性、多变性和不确定性。通过设备开发制作,实验教材编写等,与科研相结合,与生产实际相结合,使EDA实验室成为创新人才培养的有效激励平台。

摘要：利用现代化工具,制作图文并茂的语音实验课件,实现多媒体网络教学。引入工程实践因素,注重课程之间纵向和横向的联系,增加综合性实验,设计直观、有效的滤波控制系统,使学生更直观和深刻的理解自动控制理论课程。制定完整、具体、有事实依据的成绩评定标准,更好的激发学生的学习热情。

摘要：影像地图是一种地图产品,基于ArcGIS软件平台提出了一种影像地图制作的方法,介绍了影像地图的设计与数据选择,详细说明了该软件平台下影像地图的符号制作、模板制作、图外整饰、数据输出方面的内容。

摘要：改变实验教学依附于理论教学的传统观念,以"提高实践能力,培养创新精神"为人才培养目标,结合燕山大学电子实验中心创新型人才培养实践,研究在管理平台、实验教学、创新实验室、开放政策和制度、就业培训、科技竞赛等各方面,电工电子实验中心创新型人才培养方案设计。

摘要：“文学阅读与创意表达”学习任务群旨在引导学生通过语文大单元任务群实践活动,触摸文学语言,感悟文学形象,欣赏和评价文学作品,以文学的方式表达自己独特的体验与思考,最终尝试创作文学作品,从而提高审美品位,形成健康的审美意识和正确的审美观念。以大单元学习任务群组织与呈现课程内容,一个单元就是一个相对独立的指向文学素养。

摘要：随着教育的发展,绿色发展理念融入学科教学已成为现在教育领域的重点之一。基于初中地理学科的特征及理念,是非常适合融入绿色发展理念的课程之一。在《西北地区》的教学过程中,遵从凯尔曼态度分阶段变化理论,将“宁夏吊庄移民”作为情境进行探究,对接课标“区域差异与联系”及地理核心素养“人地协调观”,可培养学生的地理核心素养,增强学生“人与自然和谐共进”的绿色发展意识。

摘要：调查分析发现,大部分学生认为,红色家风有必要纳入理想信念教育体系,但由于各种主客观因素的影响而没有达到预期的效果。为解决这些问题,我校以“红色领航、创新形式、汇聚资源、多管齐下”为抓手,通过顶层设计推动红色家风融入初中生理想信念教育常态化,校馆合作汇聚社会资源,文化育人营造良好氛围,用丰富活动巩固教学成果等路径,系统实施,层层推进,促进初中生理想信念教育成效最大化。

摘要：针对我校国家级实验教学示范中心控制理论实验课程开设的教学现状,开展了控制理论实验的项目式教学改革,秉承新工科建设重视综合化、创新型的工程教育理念,新工科发展需要不同学科的交叉融合和跨界整合,我们与其他实验室深度合作,设计与构建了基于STM32单片机的综合实验控制模块。并采用有针对性的、层次化的教学方式,按照项目式流程开展实验教学,科学设置教学环节及评分标准,进一步提高了学生多学科知识交叉融合、创新性思维、终身学习等方面综合素质。