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空间叙事视角下的女性技艺传习馆空间设计——以江永县兰溪村勾蓝瑶寨为例
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《上海包装》2024年 第1期 77-80页
作者:胡宇 陈祖展南华大学松霖建筑与设计艺术学院湖南衡阳421200 
随着国家乡村振兴战略的推进与乡村文旅的深度融合,传统村落迎来新的发机遇,保护文化遗产有利于提升传统村落旅游的核心竞争力,建立乡村非遗文化传习馆对保护传统村落意义重大,但目前的乡村非遗传习馆大多存在示模式单一、场景体验...
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基于NCS体系的自闭症儿童康复性室内色彩研究
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《家具与室内装饰》2023年 第1期30卷 128-132页
作者:陈祖展 赵铱焓 钟泽源 熊瑞南华大学松霖建筑与设计艺术学院湖南衡阳421000 
自闭症儿童因患有发育障碍而无法适应社会,其康复研究备受关注。鉴于自闭症儿童具有颜色辨识能力,可以通过于NCS(自然色彩)体系实验分析,开针对自闭症儿童的康复性色彩研究,有助于自闭症儿童康复训练。首先通过调研获取自闭症儿童色...
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基于空间句法的川南传统民居室内空间形态研究
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《家具与室内装饰》2022年 第4期29卷 108-111页
作者:金科 钟泽源 陈祖展 李晟南华大学松霖建筑与设计艺术学院湖南衡阳421001 益阳职业技术学院湖南益阳413000 
传统民居空间形态蕴含丰富文化价值与精神内涵,传承民居文化智慧与优化空间形态是传统村落保护与发的重要策略。以川南传统民居龙华古镇为研究对象,运用定量与定性综合分析法,通过空间句法理论从控制度、整合度、平均深度值、视域限...
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新文科背景下设计创新驱动政产学研协同育人机制研究
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《美术教育研究》2022年 第8期 111-113页
作者:滕娇 陈祖展 唐果南华大学松霖设计艺术学院 
该文立足新文科建设理念,面向国家发战略,明确设计学科人才目标与方向,针对校企合作产学研运行机制的现状与问题,提出设计介入政产学研协同育人创新机制的构建与实践:通过大数据调研与可视化分析,实施育人机制的顶层设计、跨学科课程...
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基于老年需求的乡村公共空间设计优化策略
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《智能建筑与智慧城市》2023年 第1期 44-46页
作者:宁心怡 陈祖展南华大学松霖建筑与设计艺术学院 
以乡村公共空间与乡村老人的需求为切入点,针对乡村公共空间现存的问题,针对乡村老年实际需求,对现有的乡村公共空间进行适老化设计优化,通过完善适老化设施、优化空间功能与布局、强化场所归属感与乡愁记忆等策略,重塑乡村公共空间并...
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适老化居住空间设计的伦理之维
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《湖南财政经济学院学报》2022年 第1期38卷 70-77页
作者:肖与轩 陈祖展 南华大学设计艺术学院湖南衡阳421001 南华大学马克思主义学院湖南衡阳421001 
居住空间设计的伦理考量对于人之生命的存续、发与质量具有重要意义,适老化居住空间的设计与再设计则是对老年群体之生命及其意义的建构、重塑与尊重、关怀。在城市化进程不断加快、人口老龄化愈演愈烈的大背景下,老年人如何在居所内...
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湘西传统村落空间形态句法分析——以德夯苗寨、中黄村、坪朗村为例
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《城市建筑》2023年 第21期20卷 12-15页
作者:陈祖展 张哲 金科南华大学松霖建筑与设计艺术学院 
湖南传统村落众多,旅游资源丰富,湘西是少数民族聚集区,具有发旅游的独特优势。因城市文化的强势影响,导致传统村落文化景观被破坏、空间形态异化严重,旅游业陷入不可持续发困境。选取湘西地区入选国家传统村落名录的德夯苗寨、中...
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基于模糊层次分析法的乡村博物馆设计
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《上海包装》2023年 第12期 63-66页
作者:杨彦男 陈祖展南华大学雨母校区湖南衡阳421101 
近年来,我国乡村博物馆数量逐渐增多。为确保乡村博物馆设计过程中物品列的客观评价,采用模糊层次分析法(FAHP)对乡村博物馆内文化遗产进行分析。通过对博物馆参人员、空间方向设计师、博物馆专家调研访问回收数据,运用FAH...
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基于CiteSpace的湘西传统村落文化景观知识图谱分析
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《智慧农业导刊》2023年 第23期3卷 19-23,27页
作者:陈祖展 朱柏松 金科南华大学松霖建筑与设计艺术学院湖南衡阳421001 湖南省设计助力乡村振兴研究创新创业教育中心湖南衡阳421001 
我国传统村落资源丰富,湖南湘西是其中的典型代表,以湘西传统村落文化景观为研究对象,梳理其发动态,为后续研究提供参考和建议。利用Cite Space软件,通过挖掘2013—2022年中国知网CNKI数据库的数据,对传统村落文化景观的研究文章数量...
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电脑设计与“手绘”——建筑表现技法教学误区及对策
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《四川建筑科学研究》2005年 第1期31卷 104-106页
作者:陈祖展 唐飚南华大学设计与艺术学院湖南衡阳421001 
电脑设计的迅速发为建筑表现技法带来革命性的变化,传统"手绘"技法有被逐渐取代之势,教学面临诸多困难,误区较多;本文作者提出,可以通过表现技法教学改革,结合社会与行业引导来消除误区,提高设计人才的综合素质。
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