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美国学校校长是怎样做教学领头人的?
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《教育导刊（上半月）》2010年 第8期 51-53页
作者：陈祥春广州市海珠区教育发展中心广东广州510220 
通过对美国两所中学的考察，我们发现美国校长通过采取系主任管理学生成绩、“课程咨询老师”管理学校课程、每天巡视教室来做好校长作为教学领头人的角色。这背后隐藏的是校长对课程设计、开发、监察能力和对提升教学执著的精神。
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