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检索条件"作者=陈笑缘"

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多媒体技术优化高等数学教学策略之探讨: 收藏
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引用; 《金华职业技术学院学报》2006年第1期6卷 68-70页; 作者：陈笑缘浙江商业职业技术学院浙江杭州310012; 多媒体和网络技术教学作为一种现代教育手段已被广泛运用。如何让多媒体教学在提高高等数学教学质量中发挥更大的作用,其关键在于结合高等数学学科的特点,寻找高等数学教学的传统手段与现代多媒体两种形式之间的最佳整合点。本文从屏幕...; 多媒体和网络技术教学作为一种现代教育手段已被广泛运用。如何让多媒体教学在提高高等数学教学质量中发挥更大的作用,其关键在于结合高等数学学科的特点,寻找高等数学教学的传统手段与现代多媒体两种形式之间的最佳整合点。本文从屏幕布局、抽象问题设计、内容趣味化、形象展示、过程探究等优化策略进行探讨,以不断提高多媒体和网络技术教学的质量。; 来源：详细信息评论

基于案例驱动的经济数学教学模式探究与实践: 收藏
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引用; 《金华职业技术学院学报》2011年第3期11卷 31-33页; 作者：吕杰林陈笑缘浙江商业职业技术学院浙江杭州310053; 传统的经济数学教学往往与专业需求相脱节,势必导致无法实现高技能应用型人才的培养目标。从认知灵活性理论出发,研究"随机进入教学"理论,按照数学知识和专业案例两条主线,采用"模块化"方法设计教学内容、推进案例...; 传统的经济数学教学往往与专业需求相脱节,势必导致无法实现高技能应用型人才的培养目标。从认知灵活性理论出发,研究"随机进入教学"理论,按照数学知识和专业案例两条主线,采用"模块化"方法设计教学内容、推进案例驱动教学法、改革传统的考核方式,实现经济数学教学和专业岗位需求的有效对接,激发学生的学习兴趣,提高学生的应用能力。; 来源：详细信息评论

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