摘要：支架式教学是通过一种适合小学生掌握特定的概念和框架来帮助学生掌握知识,建构具有知识价值和实践意义的课堂教学模式.本研究选取了小学数学“利润应用题”单元,该模型有助于培养学生独立进行探索和解决问题的能力,发展其独立建构知识框架的能力.此外,已有研究表明,支架式教学在改善传统教师主宰课堂,构建师生互动关系,共同开展课堂活动等方面具有突出贡献.因此本文基于支架式教学模式,针对小学数学学习中的某一难点——计算利润来进行教学设计,从而为从事小学数学教学的一线教师提供可能性与新视角.

摘要：【活动缘起】幼儿在户外砖地自主游戏,想将自制的游戏牌挂起来。于是,幼儿迁移在草地上用竹竿插彩旗的经验,将自制的游戏牌挂在便于移动的竹竿上,但发现竹竿总是立不住。怎样让竹竿立起来挂上游戏牌,并且既稳固又方便移动呢?幼儿对此产生了极大的兴趣。教师关注到幼儿在游戏中遇到的真问题,设计并实施了集体教学活动,让幼儿体验探索与合作的乐趣,将他们相关的已有经验进行梳理整合,建构关于制作稳固支架的新经验,并迁移运用到日常生活与游戏中。

摘要：介绍了多媒体数据网络传输的特点及发展状况,结合对RTP/RTCP协议结构原理的描述,提出了一种基于该协议的流媒体组播系统的实现方案,其中具体分析了数据处理流程、组播和数据传输的反馈控制等方面的软件实现。

摘要：本文介绍了高速、宽带运算放大器AD828的主要参数、性能特点。给出了几种典型应用的电原理图以及电路参数选择原则。针对高速宽带的特点,介绍了电路板设计中应考虑的问题,这些电路都具有优良的特性且调试简单、实用性强。

摘要：介绍高速模数转换器Bt218的特点。讨论了电路参数选择的原则。分析了它的工作时序。最后给出了 用于图像数据采集中的设计实例。

摘要：提出了一种在FPGA中能灵活实现各种FIR滤波器的结构。该结构以使用流水线技术的高速乘法累加器(Multiple Accumulator,MAC)为核心,通过逻辑设计中时间-空间的互换,以最优的资源消耗来实现各种性能的FIR滤波器.最后以DVB-C系统中基带成形滤波器的设计实现为例与传统实现结构进行比较,结果表明此实现结构能灵活处理综合面积和速度的约束关系,具有更优的性价比.

摘要：本文主要针对当前建筑室内设计创作中存在的一些问题,如忽视室内环境特点和要求,忽视建筑形式与内部空间的整体性,盲目追赶潮流、盲目进行材料堆砌、盲目追求效益的倾向以及如何做好室内设计的几点体会。