摘要：为提升图书馆服务,厦门市图书馆借鉴影视界、艺术界、建筑界等工作室建设经验,创建多种工作模式的工作室。文章对工作室建设的意义、主题的选择、运作规划、效益评估等方面进行探讨,提出工作室应结合当地特色及图书馆优势,选择主题和适合的工作模式,规划好近、中、长期工作目标,推动工作室深入发展。

摘要：结合无锡新区科技交流中心的风洞试验,分析了有无周边建筑两种情况下的风压分布,并对梅花形屋盖的花蕊、花瓣凹弧面和花瓣凸弧面3个典型部位的风荷载体型系数进行了研究,获得周边高层建筑对大跨度曲面屋盖气动干扰的相关结论:虽然受扰建筑的最不利风向角和风压发生很大变化,但是最危险部位始终处于檐口附近,而且是负风压为主;在"兜风效应"的作用下,受扰建筑的风压会急剧增大;在"阻挡效应"的作用下,受扰建筑的风压存在由负压向正压变化的趋势;屋盖凹弧面的槽向与风向角一致时,存在涡流作用与"兜风效应"叠加的现象,受"吸"破坏力极大,在曲面屋盖设计中应予以重视。

摘要：为了使超静定支撑结构施工时的受力状态接近设计计算时的假定条件,本文采用了"施加预应力法"进行无锡新区科技交流中心项目点支式玻璃幕墙支撑结构的安装工作。设计制作了楔块顶升系统装置,并对其在现场进行标定试验以确定柱预紧力与扭力扳手读数之间的对应关系,同时进行影响性试验以掌握后安装柱对邻近的先安装柱的卸压规律,从而快速精确地给216根钢管柱施加相同应力水平的预应力,消除了由安装间隙可能引起的结构安全隐患。

摘要：文章分析了泰州职业技术学院高职土建类优秀拔尖人才培养的现有基础,提出了高职土建类优秀拔尖人才的五个基本特征,围绕顶层设计、培养模式等提出了高职土建类优秀拔尖人才的培养思路。

摘要：专业课中渗透德育教育是高职院校德育教育的有效途经,在"房屋建筑构造"课程教学时,以渗透教育的方式把德育教育有机融入到专业课程教学、整体方案设计中。并根据不同的渗透教育目标,选择不同的渗透教育载体,采用"案例分析"、"任务驱动探究式"等渗透教育方法和手段,突出学生的主体地位,教师的主导作用。以达到培养学生吃苦耐劳的精神,自主学习和团队合作的能力,重质量、安全和责任的意识。

摘要：在分析"房屋测绘""建筑认识实习""建筑CAD综合实训"等实训课程性质、任务、目标和基本职业能力要求的基础上,将该类课程各项能力目标进行分解和整合,形成整合化课程能力实训教学链,建构图物互动的综合能力训练体系.

摘要：在三面围焊角焊缝搭接连接强度计算中,当不采用引弧板时,一般在计算时需要扣去起、落弧处各5mm,同时要考虑焊缝宽度对焊缝群形心位置的影响,因此,计算比较繁锁。本文表述的方法,即在计算时不扣去起、落弧处各5mm,计算结果可以满足设计精度要求,可供参考。

摘要：依据高职建筑设计专业的培养目标,构建有关规划类专业的能力体系和相应的课程整合策略及实训项目,形成具有专业特色的工学结合教学模式,同时提出包括教学内容、考核方式、师资配合和教学资源扩展等在内的教学评价和管理方式。

摘要：设计制作12根钢筋混凝土试验柱,研究在轴心受压、小偏心受压和大偏心受压条件下试验柱承载力的降低规律和碳纤维布(CFRP)加固后锈损柱承载力恢复的规律。

摘要：由于底部两层框架砖房超越了现行《建筑抗震设计规范》（ＣＢＪ１１－８９）的有关规定，而这种结构在实际工程中应用较广泛，根据底部二层框架上部四层砖混结构的１／５比例模型模拟地震振动台试验，并对１／５比例模型和原型房屋进行了动力分析。试验及理论分析表明：底部两层框架砖房具有较强的抗震能力，完全符合抗震设计要求，可以用于７度抗震设防区。