摘要：新时代教育改革要求高水平教师成为教育高质量发展的中坚力量,努力造就新时代高素质中小学教师队伍,是加快实现基础教育现代化发展的重要保障。随着乡村教育振兴发展和教师队伍建设的深入推进,大学、名师工作室与教育行政部门合作(U-MS-D共同体)已成为教育同行探索的焦点。然而,乡村教师队伍建设与乡村教育振兴发展仍存在差距。文章梳理乡村艺术教师专业发展困境,探索培养策略,构建“U-MS-D”共同体合作模式来支持和促进乡村艺术教师队伍建设。

摘要：在新技术新媒体的支持下,音乐可视化教学迎来了新的发展机遇。音乐可视化教学是利用信息技术手段来实现音乐教学内容、过程和成果的直观形象、情境化呈现的教学方式。在教学实践中,普遍存在教学认识有偏差、工具使用不到位、应用能力较薄弱等现实问题。为积极寻求科学合理的优化策略,需要从音乐可视化教学理论视角进行论证,培养教师的教学反思性思维,赋能音乐可视化教学;遵循教学设计原则,规范音乐可视化教学;建构双驱路径模型,改进音乐可视化教学.

摘要：立德树人是教育的根本任务,高职教育不仅需要思想政治教育的"显性育人",也要发挥各类专业课程的育人功能。以"铁路工程施工组织与预算"课程为例,探索课程思政在专业课程教学中的融入与实践,通过教学设计、课程组织、教学实施等方面开展课程思政教学改革与实践,积极挖掘专业课程中的"育人元素",有效融入工匠精神、社会主义核心价值观,充分发挥专业课程的育人功能。

摘要：本文在全国大范围开展城镇污水处理厂提标改造的背景下,讨论了提标改造实施的科学性、项目实施方式和设计方案选取,提出提标改造工程设计、建设前应开展现状评估,分析阐述了提标改造建设施工可能面临的困难和提标改造后的运行挑战等,以供同行参考。