摘要：小学生的思维具有直观性和形象性等特点,借助现实可见的实物学具、模型、几何图形等可为学生提供丰富的学材,将抽象的推理内容变得具体形象,为复杂推理问题提供解决的路径和方法。在数与代数领域中如何借助几何直观,开展数学观察、对比、分析、推理等活动,是发展学生逻辑思维的关键切入口。我们尝试设计一组图形推理题目,运用几何直观打通数与形之间的关联,引导学生在逐步深入的观察、思考和探究中,发现变与不变的规律,建构数量关系的模型,并在此过程中发展推理意识。

摘要：《林黛玉进贾府》作为选入高中语文教材中的一篇文章,在艺术性和思想性上都具有非常高的成就。那么,作为让学生能够详细解读《红楼梦》的一扇窗户,《林黛玉进贾府》如何能使学生见微知著呢?在此,笔者仅从该篇文章中的封建等级制度入手,带领学生一窥《红楼梦》的伟大之处。一、建筑的等级《红楼梦》中的建筑并非只是达官贵人的寻常居所那么简单,它更多的是一种身份和地位的象征。比如,在《林黛玉进贾府》中。