摘要：根据新课标的要求和人教版新教材的编写特点,针对初中物理概念中利用比值定义法的教学内容,结合学生的前概念和数学基础设计物理概念的有效教学,并将比值定义法的逻辑和本质类比迁移到后续此类概念的学习。

摘要：指出了新形势下培养理论基础扎实、实践能力突出、职业意识鲜明的符合行业需求的高素质植物景观设人才是“植物景观设计”教学工作者面临的重要课题和责任。以广西生态工程职业技术学院风景园林设计专业《植物景观设计》课程为例,分析了行业需求现状,在梳理课程教学设计思路的基础上,对教学内容重新进行了设计和编排,并总结了课程特色,实践证明新的教学设计能够促进学生就业,提高教师整体水平。

摘要：针对植物景观设计与施工教学中存在的问题,从教学目标、教学内容和教学方法等方面进行改革探讨,以提高学生的实践创新能力和综合素质。

摘要：本文通过对桂中三市滨水绿地园林硬质景观的调查结果进行研究分析,结果表明:园林建筑布局"相地合宜,构园得体";园林小品种类丰富、造型别致、趣味性强;园路设计遵循"顺势辟路"原则,与地形地势相辅相成;铺装材料以传统材料为主,考虑到经济、实用、美观的结合。但部分园林硬质景观设计缺乏地域特色,偏向大众化,地方特色不明显,文化内涵不足;铺装图案构成样式异常杂多,个性化不突出。基于以上研究结果,提出优化建议,以期为城市滨水绿地景观建设与管理提供一些借鉴和参考。

摘要：在“生态乡村”建设中,特色资源的整合是关键,本文通过对柳州市融安县大良镇良北村年洞屯现状的调查与研究,提出项目景观布局框架和功能分区,探讨打造乡村生态居所可持续发展的途径及建议,以期提供一定的借鉴和参考。

摘要：根据企业对园林类人才的需求，结合高职学生专业知识认知规律，在园林工程技术专业综合实训课程教学中，以工作过程课程教学为特点，以任务为驱动，以项目化教学为手段，对学生进行职业岗位能力培养。实践证明，基于工作过程的项目化课程教学，极大地提升了教学效果和学生职业岗位能力。

摘要：植物造景是高校园林设计、景观营建的主旋律,是科学与艺术的结合。首先对当前高校校园植物配置存在的问题进行剖析,然后结合部分高校校园环境实例提出优先选用乡土树种,营造校园地方特色等创建生态、文化、优美校园环境的技术对策,以期对现代高校校园景观的后续建设提供示范和借鉴。

摘要：新建大学校园存在文化的缺失、形象的弱化、空间的冷漠等问题,城市规划控制力的不足难以保证校园景观设计成果的质量,建立一套校园景观设计导则势在必行,本文以湖南有色金属职业技术学院景观设计导则为例,全面剖析新建大学环境景观设计导则的编制。

摘要：为柳州市道路绿地植物景观设计与后期养护工作提供参考,通过实地调查柳州市道路绿地观花植物应用情况及专家咨询,建立层次分析法(AHP)道路绿地观花植物适应性评价模型,分析评价柳州市道路绿地观花植物不同种类的适应性。结果表明:柳州市道路绿地常用观花植物共30科38属45种,包括乔木12种,灌木26种,草本7种;道路绿地观花植物适应性为优的植物16种,占33.3%,良的植物共27种,占56.2%,差的植物有3种,占4.1%;观花植物适应性整体以乔木最好,灌木其次,草本最差。柳州市道路绿地常用观花植物种类丰富,整体适应性较好。

摘要：电气用塑料薄膜要求进行耐电压测试,研制的交直流两用薄膜耐压测试仪,耐压测试室正面设有推拉门且设计了专门的操作台,提高了实验人员工作舒适度;升压变压器次级通过电阻间接接地,避免分布电容将高电压感应到低压线路以及免高压对控制线路的干扰,同时又提高实验人员的安全性;PLC与3位BCD拨码开关组成的升压速度设定系统,既经济又精确直观,同时节省了PLC输入/输出点数。