摘要：自然角是幼儿参与科学探究活动的重要园地,它既是一个充满生命、具有欣赏价值的场地,又是一个认识自然、探索科学、极具教育价值的平台,让幼儿在宽松、和谐的环境氛围中自由地观察、操作、探索,从而获得对大自然的知识。

摘要：蒙台梭利曾经说过:“唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”在幼儿园一日生活中,教师进行观察、记录并生成相关课程是提升自身专业素养的重要途径之一,也是教师了解幼儿的桥梁。我园通过观之有料、记之有效、生之有酵“三步式”实践探索,为幼儿提供更具适应性和创新性的教育,帮助幼儿实现无限的可能性,同时促使教师反思自身教育效果,不断提升教学水平和教育能力。

摘要：观察对每位教师来说并不陌生,因档案、考核和教师发展需求,每所幼儿园都会要求教师填写相应的观察记录表。从教师的观察档案中可以发现:内容不够具体、生动,很难看到他们惊奇、喜悦的情感;形式单一,填塞式记录,缺乏对案例的深度思考;视角单一,多以教师视角观察、评判和指导幼儿游戏。

摘要：自主创新,建设安全可控的网络是我国信息化建设的重要内容。自主安全可控的网络建设的核心思想是在采用自主国产网络设备组网的基础上通过自定义、可编程方式实现数据底层传输和上层控制的分离,进而提升网络设备运行和网络维护效率,增强网络的安全性、可管理性。本文在分析目前网络架构风险的基础上,基于SDN技术设计了一种自主安全可控的网络,并对技术原理、实现方案进行了详细论述。