摘要：●语文教学要除却浮华,回归本色;语文教学要摈弃定势,放飞个性;语文教学要解构文本,凸现人文;语文教学要淡化获取,激励创造。●语文教育是一首诗,一首动态的诗;语文教育是一幅画,一幅馨香的画;语文教育是一曲歌,一曲醉人的歌;语文教育是一种艺术,一种动心的艺术。

摘要：阅读教学是语文教学的重头戏，最能体现语文味和语文艺术性。长期以来，阅读教学的方式大多是教师引领下的读和析，并且还有相当多的教师以串讲为主，针对课文本身作条分缕析的解读。从背景到作者，从字音到词义，从文章结构到文章主题，从事件到人物，从语言到写法，

摘要：纵观2014年全国18套高考试卷的作文题,从命题形式看,都是材料作文。除少量需要＂选准角度＂作文外,多是＂自选角度＂作文,使每一个学生都尽量有话可说。材料作文将阅读和写作有机结合起来,突显了语文的基本特征,将是今后较长时期高考作文的热点题型。对材料的解读是否恰当、是否深刻、是否有创意,直接影响到能否写出符合材料内涵、有深度、有新意的好作文来。

摘要：语文信息素养是传统文化素养的重要组成都分．主要由语文信息意识、语文信息知识以及语文信息能力组成，其中，语文信息意识是前提，语文信息知识是基础．语文信息能力是核心，学生语文信息素养的培养离不开实践，而课堂又是语文信息素养培养的实践主阵地。如何有效地将语文信息素养的培养科学地融入课堂教学观？关键在紧扣语文信息素养的三个内涵来组织课堂教学。

摘要：《失街亭》节选自《三国演义》第九十五回和第九十六回，中间删除了《空城计》一节。公元222年，蜀国彝陵之战败于吴国，元气大伤，加之“南夷”力量日增，形势危急。诸葛亮注意休养生息，恢复与吴联盟，平定“南夷”，解决了出兵伐魏的后顾之忧。公元228年春，诸葛亮开始了“以攻为守”的北伐战争，连续六次出兵伐魏，即“六出祁山”。

摘要：喷射反循环钻进，由于效率低，使用较少。提高喷射反循环钻进效率的关键是设计出高效率的喷射泵并相应提高整个系统的效率。本文就喷射泵的基本参数、设计特点等进行了分析与探讨。

摘要："点餐教学"是一种根据学生学习基础的差异性和学习需求的个性化,设计不同层次、不同类型的学习菜单,借助现代教育技术手段,以恰当的方式推送给学生的教学方式。"点餐教学"涵盖课内和课外教学时空,可以促进学生选择性学习,实现学生的自主最优发展。

摘要：曾在2015年10月28日的《中国教师报》上看过一篇题为《有效对话拓展课堂外延》的文章,主要内容是郎秀娟老师执教初中语文《智取生辰纲》的课堂实录。郎老师在“教学反思”中写道：“《智取生辰纲》一课的教学是对语文课堂教学有效对话途径的一次积极探索,主要体现在3个方面：根据文本特点和学生实际,设计对话的形式和内容,实现学生与文本、学生与学生的有效对话途径的一次积极探索，主要体现在3个方面。

摘要：语文教学不只是知识传授和能力培养，它同时也是心灵的塑造、人格的培养和审美情趣的陶冶等。语文教师本身心灵、人格和审美情趣等的阳光程度影响着学生的成长质地．语文教师对知识、能力、审美情趣等的解读和与文本的共鸣浪潮的大小，直接决定着语文教学的艺术魅力。所以，当我们迫切地希望学生能真正被我们的教学所感染、如心所愿地和谐发展的时候，我们应该先叩问自己：语文教学，你准备完美了吗？

摘要：微晶板材是优良的建筑防腐材料 ,耐腐蚀性能强 (氢氟酸除外 ) ,抗渗透性能优异。介绍了其试样在ω =2 0 %三大强酸和ω(HNO3) =5 %～ 30 %硝酸中的煮沸腐蚀试验结果及吸水率的测定数据 ,指出酸浓度、温度和时间对微晶板材腐蚀损耗的影响 ,和其优异的抗渗透性能 。