摘要：探讨脑卒中恢复期患者色彩管理的应用对负性情绪的干预效果。方法:研究对象取我院2020年1月-2020年12月,筛选出存在负性情绪患者60例纳入研究,在治疗期间应用不同管理方式展开对照研究,抽取30例设为对照组,应用常规管理模式,抽取30例设为观察组,采取色彩管理模式,对两组恢复期负性情绪变化展开焦虑、抑郁量表予以评分,并进行生活质量比较,采取正向计分方式,得分越高,生活质量越高,科室设计60份管理满意度调查问卷,评估总满意率,并对两组管理前后TMT量表评分展开执行力比较。结果:在管理工作开展之前,两组患者情绪分值均以更低水平体现,差异无意义(P>0.05);在开展管理工作之后,两组间分值均有所改善,观察组降低分值更高,差异显著(P<0.05)。开展管理工作后,两组分值所得结果,观察组以更高水平优于对照组,组间差异显著(P<0.05)。60份满意度调查问卷结果而得,观察组中统计总满意率数高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:色彩管理的应用可降低患者负性情绪,提高生活质量,增长护理满意度并改善执行力。

摘要：本文旨在进一步提高电火花线切割的材料去除率、表面精度和形位精度,提出外界磁场辅助方法来改善电火花线切割加工的加工性能,并对该方法进行理论和实验分析。首先,理论分析了外界磁场辅助下放电通道内的单个粒子运动轨迹,运动轨迹方程表明,外界磁场能够有效地促进蚀除残渣的排出。其次,采用不同吸力的磁力表座作为磁场源,通过COMSOL仿真软件数值计算得到加工区域的磁感应强度分布;最后,从实验角度出发,分别分析了外界辅助磁场对于不同加工参数情况下的加工速度、表面粗糙度和切缝宽度的影响规律。实验结果表明,增加辅助磁场能够有效提高电火花线切割的加工性能;此外,磁感应强度与加工参数存在最佳组合关系。本次研究提出的磁场辅助加工方法和加工规律可以为实际加工提供重要的指导价值。

摘要：随着社会的进步以及信息技术的高速发展,计算机应用能力越来越显示出它的重要性, 为了提高《Visual Basic程序设计教程》教学水平,激发学生学习的主观能动性,提高学生对计 算机程序设计课程重要性和实用性的认识;文章指出要重视教学方法的改革;并加强实践环节, 提高学生编程能力;进一步改进考核方法,注重考查学生的实际应用能力,以提高课程教学质 量。

摘要：本文介绍一种基于FPGA高精度时间数字转换电路的设计方法,利用片内锁相环(PLL)和环形移位寄存器,采用不高的系统时钟便可得到很高的时间分辨率,且占用较少逻辑资源。可作为功能电路独立使用,也可作为IP核方便地移植到其他片上系统(SOC)中。在Altera公司的Stratix和Cyclone系列芯片上实现时,时间分辨率最高可达3.3ns。时序仿真和硬件测试表明该方法的可行性和准确性。

摘要：在当今高校的课堂教学中,进行课堂考勤是教学过程的首要环节也是重要环节,它是保证高校教师各项教学工作保质保量完成的基础,也是提高高校学生的纪律意识、保证学生的日常学习效果的一种常用方法。因此,高校可以采用物联网技术设计一款学生考勤系统,实现对学生的科学考勤与统计。

摘要：采用自行设计的问卷调查表,对213例妊娠糖尿病患者进行问卷调查,探讨莆田地区妊娠糖尿病患者健康教育需求状况,为开展针对性健康教育提供依据。结果:90%以上妊娠糖尿病患者需要健康教育;不同文化层次间患者选择健康教育途径有明显的差异(x2=16.96,P<0.01);单因素分析显示,年龄叟30岁、农村、文化程度低、体力劳动者、医疗自费的妊娠糖尿病患者健康教育需求率较高。结果表明:根据患者对健康教育需求,给予针对性的健康指导,可减轻产妇和胎儿并发症的发生,提高其生活质量和自我保健的能力。