摘要：德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。”在一个孩子十几年的成长阶段，欣赏与激励如影随形便能创造奇迹。为了让学生在课堂内外的欣赏与激励中超越自我，提高学生听、说、读、写的基本能力，我打破以往的常规课堂教学模式，在自己的语文课堂中采用了一系列“互评”的教学形式，取得了一定的成效。

摘要：为了统一远程监控系统中部分设备的接口,在VC++平台上,采用面向对象程序设计方法和标准模板库(STL),设计并实现了OPC代理服务器。该代理服务器主要由服务器接口层、设备驱动层、服务器配置层和数据缓存区四层构成,实现了对各种不同监控设备的灵活接入。经过现场测试表明该代理服务器性能稳定,可移植性好,满足了实际应用要求。

摘要：针对学困生群体的特点,采用课前设计、课堂关注、小组合作、课后指导、课外关心的多种方式激发其学习兴趣,用爱心、巧心、耐心陪伴学困生的成长。

摘要：课程建设是高校教学工作的重点，将模具设计课程建设成高水平的精品课程，为确保人才培养质量和提高整个学校的教学质量奠定坚实的基础。对模具课程实验教学模式进行创新性研究，探索培养学生综合工程素质和科技创新能力的新教学方法。

摘要：针对轨道交通弯道精细化和人性化设计问题,量化行人自适应特性指标及计算原理,采用行人可控实验采集相关数据,并运用基本图原理验证行人可控实验数据;开展弯道行人自适应特性研究,分析了弯道设计对行人自适应特性的影响.结果表明:弯道角度越大,行人自适应行为的稳定性越强,安全性越高;弯道半径的临界点为7 m,7 m前行人自适应特性随半径增大而趋于一致,稳定性增强,7 m后则降低;角度在[120°,160°]和半径[4,10]m范围下的行人自适应特性表现最稳定,效率最高;角度[100°,110°]与170°和半径[11,15]m次之;角度90°和半径1 m的行人稳定性最差,最不安全.在客流较大时,建议参考的弯道角度范围为[120°,160°]和半径范围为[4,10]m.

摘要：市场经济体制的建立,标志着商品经济进入高级形式,形成以市场机制为基础和主导的配置社会资源的经济运动形态.随着世界第三次产业革命的兴起,各国的生产水平和生产规模,达到了前所未有的高度.生产的高度社会化,对市场经济国际化提出了更新的要求.就建筑业来说,我国建筑业出现了前所未有的高速度和大发展.但也勿容忽视这种高速度和大发展给建筑文化带来的负面影响.

摘要：本文详细介绍了我院学生管理信息系统的开发背景，开发采用的技术，以及系统可以实现的功能和性能，最后指出了本系统进一步研究完善的方向。该系统的研究源于我院学生信息的网络化管理和采集、学生档案的网络化管理以及学生数据信息的多分类查询等应用服务功能的需求，应用了当前流行的B/S结构模式设计，主要采用.NET平台的前沿开发语言***语言及SQL Server数据库系统进行开发。本系统的实现基本满足了我院学生管理工作的需求，极大地提高了老师的工作效率。