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我国专业类高校评价标准与指标体系构建: 收藏
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引用; 《高教学刊》2015年第19期1卷 16-18,21页; 作者：陈厚丰陈艳椿李海贵湖南大学教育科学研究院湖南长沙410082; 专业类高校发展中存在着定位不明、特色弱化等问题,分类评价有助于引导特色办学。通过对专业类高校评价标准与评价指标进行预选、拟定、修订、检验、赋权,最终设计出"人才培养"、"科学研究"、"发展潜力"...; 专业类高校发展中存在着定位不明、特色弱化等问题,分类评价有助于引导特色办学。通过对专业类高校评价标准与评价指标进行预选、拟定、修订、检验、赋权,最终设计出"人才培养"、"科学研究"、"发展潜力"三项评价标准及十五项评价指标,初步构建起专业类高校评价标准与指标体系的基本框架。; 来源：详细信息评论

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