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小组讨论模式对大学生创造力影响的循证研究
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《教学研究》2022年 第4期45卷 70-77页
作者：高巍 李欣雨 何雨丹 邓诗弋 陈茜屿华中师范大学教育学院湖北武汉430079 
小组讨论是当前大学教学普遍使用的组织形式,对增强大学生合作能力、激发学习创造热情、形成批判思维等有积极影响。在国家中长期教育改革日益重视创新人才培养的背景下,研究借助CSGC编码系统对总时长约1020分钟的讨论进行循证分析,归...
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