摘要：近年来,随着以记忆再现为主题的项目不断增多,以跨学科的视野,从保护历史遗产和地方性知识的角度出发,探讨如何以场所记忆唤起城市共同文化记忆和身份认同感,逐渐成为我国当代建筑设计的一个新内容。电影《1942》重庆场景地的打造是电影场景设计学、文物建筑修复学与建筑学三者的一次跨界合作,是城市尺度下一次记忆重建之旅。设计构思以城市记忆的寻找、唤起与呈现为核心,从城市形态记忆、城市空间记忆、建筑记忆、景观记忆及符号事件记忆五要素入手,通过空间叙事和节点再现、复原与拼贴等组织手法,使记忆在真实物质空间得以复苏与重生。

摘要：高校边界空间是开展应急防控工作的重要场所,传统开放式高校校园边界空间存在韧性不足、景观环境差等问题。在此背景下,提升边界空间韧性成为高校普遍面临的挑战。通过实地调研,将组成高校边界空间的入口空间和围护体系提炼分类,针对各自特点,提出以模块化为手段,介入微设施,平急双时态下的边界空间弹性设计策略,探索高校边界空间韧性设计的可行路径。

摘要：微课是一种将学生作为主体的崭新的教学手段,在近年来的教学领域中也获得了极为广泛的应用。该文首先简要分析了将微课运用于中职英语教学的重要意义,然后阐述了中职英语教学中微课设计的原则,包括实践性原则、知识碎片化与系统化原则,以及语言标准型原则。接着分析了中职学生的英语学习现状,提出了存在的一些问题。最后从实际出发,研究了微课在中职英语教学中的具体应用策略,提出了具体的方法,希望能够以此为广大中职英语教师提供有价值的参考。

摘要：当前,旅游景区正面临数字化转型升级,智慧景区人才呈现出典型的高保有量及高潜在需求量的“双高”特征。与此同时,景区人才缺失问题愈加明显,如何适应新形势、新常态,对旅游景区人才培养提出全新的要求与挑战。文章以国内景区行业相关单位为调研对象,采取大数据挖掘与问卷调研相结合的方式,利用Python(一款通用型计算机程序设计语言)软件抓取3.016万条国内主流旅游网站和招聘平台的网络数据,并收集有效问卷769份,结果表明:(1)与游客游览活动直接关联的岗位均将“安全管理”能力作为专业人才必备技能之一;(2)“安全”“运营”和“产品(商品)设计”是未来岗位技能需求。因此,研究分析得出国内相关院校需要紧跟未来行业转型趋势,进一步完善人才培养方案,提升校企联合培养质量,以期为数字化升级下优化智慧景区人才培养模式提供参考。

摘要：通过分析中超联赛及俱乐部目前的运营模式,以及欧洲实行的财政公平政策和澳洲联赛的"工资帽"制度,进而探讨中国足球引入财政公平政策的必要性。为了实现《中国足球改革发展总体方案》设计的长远目标,并让中超联赛能有序竞争,管理层有必要对俱乐部的财政健康状况加以一定的干预,防止形成大规模的债务危机。

摘要：强化质量、提高效率是高校人才培养的核心和关键。随着智能教育的推进与发展,互联网、人工智能、大数据等信息技术已经成为保障教育教学质量和提升工作效率的重要手段。分析了传统教育教学方式存在的问题,设计了一种高校教育教学综合信息平台。该平台由统一基础数据库、教育教学资源库、统一消息管理服务、教育教学管理系统、教育教学应用系统以及用户统一认证系统组成。教育教学综合信息平台能够简化高校教师烦琐的教务工作,提高工作效率;增加教师学生沟通,实施精细化培养;提升学习的自主性、体现教育教学的自主性、交互性和个性化,从机制上实现质量保障和效率提升。

摘要：建筑遗产保护已经成为一种需要综合运用多学科知识,以"考古求证,研究论证,过程验证"为基本途径,科学研究性与工程技术性相结合,并且要与具体保护管理措施相适应的特殊门类的理论和方法。结合保护实例对我国"建筑文化遗产保护修复在设计前期进行的历史与考古调查和建筑本身安全评估策略"进行全面归纳与总结,以促进我国文化遗产保护决策、修复技术与修复管理的科学化、规范化。

摘要：结合城市设计理论,从解析"情境"概念出发,从空间体验、文化体验、自然体验三个方面分析重庆市沙坪坝区三峡广场的空间主体,再从空间形态、空间尺度两个方面剖析其空间客体,最后从可意象性、可达性两个方面研究空间主客体的相互作用与场所精神的建立,试图探寻一条科学表达城市广场情境的路径,为今后的设计和建设提供参考。

摘要：采用动三轴试验分析不同动应力比和频率对土动强度的影响。根据现场实测结果,确定了地铁列车驶过时引起的隧道周围土体的响应频率分布区域,结合设备的循环加载能力,确定动三轴试验的加载频率为0.5Hz和2Hz。

摘要：本文在对英语专业学生的信息素养教育现状进行调查和分析的基础上,探讨了微课在英语专业学生信息素养教育中的应用问题,提出英语专业信息素养教育微课平台建设、教学设计、模块开发以及微课资源应用的原则和方案。