摘要：随着社会经济的发展和物质生活水平的提高,人们开始追求一种田园生态、个性创意、宜居宜人、休闲舒适的生活方式,在这种趋势带动下旅游主题景观应运而生,它一经产生便具有了符号的意义和特征。然而,目前国内从符号学角度出发研究旅游主题景观的尝试几乎是空白。为此,本文从符号学的角度出发,对旅游主题景观的概念进行了界定,并在此基础上结合符号学的理论探讨了旅游主题景观的设计理念、设计原则和设计流程。

摘要：纺织与人类生活发展紧密相关,这是纺织业从古至今始终屹立不倒的重要原因,而这也为纺织文化形成以及纺织元素拥有更广阔的应用价值打下了基础。包装设计作为纺织元素重要应用领域,研究其应用途径既有利于彰显使用价值,也能为应用者提供切实支持。1纺织元素类型1.1材质棉、麻、丝是纺织品基本材质。

摘要：数字时代的电影艺术以图像学为核心,通过精心设计的图像传达情感与观点,构建与观众的复杂关系。观众不仅是观看者,更是参与者与创造者,与图像、技术、机器建立前所未有的联系。本文通过图像学本身的历史发展与时代观点对电影中的技术化图像进行历史性的细致分析和解读,揭示电影背后的社会、文化和历史背景,从而更全面地理解电影的内涵和价值。

摘要：著名的瑞士心理学家皮亚杰在儿童发展心理学研究中认为：儿童的发展是存与环境互动中获得的。皮哑杰倡导的建构主义理论认为，知识的建构过程就是学习者主动建构的过程。教育部颁布的《音乐课程标准》也指出：音乐课的教学过程是音乐艺术的实践过程。那么，对刚刚入学一年级的学生来说，教师该如何通过课堂互动来改善学生的艺术实践，引导学生参与课堂各个环节的音乐活动，从而使学牛积极主动地走进音乐，获得音乐审美体验呢？就此笔者想谈淡自己的一心想法。

摘要：把序贯的思想和均匀设计相结合,提出的“序贯均匀设计”,其目的在于解决多维空间上快速选优问题。已经证明了二维序贯均匀设计对旋转单调函数类的有效性。本文进一步证明了“二维序贯均匀等距设计”对跳比单调函数类的有效性。

摘要：一名合格的音乐教师，既要精通自己所教的课程，弄清音乐教学自身的规律，选择正确的教学方法；又要具备激发学生的求知欲，调动学生学习音乐积极性的能力。组织教学、展现能力，都离不开语言这一必须的工具。在教学活动中，善于选择和运用准确、精炼、规范、生动、富有文彩和韵律的语言，成为智慧型教师，是每一位教学工作者的努力方向。

摘要：以玉米和荞麦为主要原料,强化膳食纤维开发研制挤压膨化休闲食品,并对挤压工艺参数进行了优化。实验首先采用单因素法考察了不同含量的膳食纤维对产品口感的影响;然后采用Box-Behnken实验设计方法进行实验设计,依据所得的实验数据建立了膨化度(Y1)与物料湿度(X1)、机筒温度(X2)和螺杆转速(X3)的相关数学统计模型:Y1=0.119179+0.016455X1-0.018315X3+0.028592X12+0.027734X32;通过对实验数据进行响应面分析,确定了挤压工艺的最佳参数:物料湿度为12.7%,机筒温度为120℃,螺杆转速为274r/min。分析表明,不溶性膳食纤维经挤压蒸煮后降低了17.9%。

摘要：2011年11月底,我有幸参加在重庆举办的全国第六届中小学音乐课现场评选活动,来自吉林长春第一实验银河小学于天老师的一节《打字机》课程给我留下了极其深刻的印象,整堂课掌声雷动、笑声不断。于老师她用风趣幽默的教学语言，带着东北特有的爽朗、可爱、诙谐特点，趣味十足的艺术表现，让在场的师生一次次拍手叫好，课堂氛围欢快、和谐宽松，学生学习热情勃发，教学效果显著，评委们也都给予了极好评价。听完于天老师《打字机》这节课，我觉得她的教学语言有三个方面特点：

摘要：本文基于核心素养视角,对高中美术德育的实施路径进行了深入探讨。在第一部分中,重点论述了核心素养在综合素质教育中的重要性,并强调了培养学生综合能力的重要意义。第二部分分析了核心素养与高中美术德育的关系,指出其对学生审美能力、创造力和文化素养等方面的积极影响,并为高中美术德育提供了理论支撑。第三部分提出了高中美术德育实施路径,包括借助智慧课堂、结合美术实践、搭建艺术展览和组织国外研学等具体方式。通过智慧课堂的应用,利用数字化技术和情境化教学培养学生的文化润心素养;通过美术实践,通过雕塑和写生等活动培养积极向上的生活态度;搭建艺术展览,通过革命主题展览培养学生的责任担当和爱国情怀;组织国外研学活动,深入研究不同画派的视觉创作,培养学生的实践创新意识。通过这些实施路径的有机结合,推动学生的全面发展。本研究旨在为高中美术德育提供理论指导和实践借鉴,促进学生的全面发展和素质提升。

摘要：本文结合老年人对产品的特殊需求的状态,并分析了现有的老年产品的现状,对如何在现代工业的背景下,开发具备人机互动功能的老年人产品,并对老年产品的开发原则进行了详细的分析。