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检索条件"作者=陈足金"
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科普教育课程的5E模式教学设计——以“神秘的蝙蝠”为例
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《中学生物教学》2021年 第21期 47-49页
作者:吴凤娇 陈学梅 吴毅 徐嘉宽 陈足金 许建琳广州大学生命科学学院广东广州510006 广州动物园广东广州510000 
随着国家对公众科学素养的重视,科普教育迎来了新的发展契机,相关课程呈现出“百花齐放,百家争鸣”的新气象。“神秘的蝙蝠”作为广州动物园“动物课堂”分支下“校外课堂”的课程,旨在促进学生学习科学知识、养成动物保护的意识,为学...
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ADDIE模型下的“国际蝙蝠年”项目设计
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《广东园林》2012年 第1期34卷 9-10页
作者:陈足金 成世清 黎绘宏广州动物园广东广州510070 
在进行"国际蝙蝠年"活动和展览项目的设计中,广州动物园应用国外保护教育项目设计的ADDIE模式,按分析、设计、开发、执行、评估等步骤,科学设计,认真实施,保证了项目的顺利实施和预期效果。
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复合多维对金钱豹外周血淋巴细胞增殖性反应的影响
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《中国兽医杂志》2008年 第4期44卷 16-17页
作者:王兴金 陈黎龙 李少基 李婉萍 谢高基 陈足金 陈绚姣 黄志宏广州动物园科研巾心广东广州510070 华南农业大学动物科学学院广东广州510642 
金钱豹(panthera pardus)是我国一类保护动物,在动物园圈养条件下,其营养需要全部来自人工配制的日粮,因此日粮的营养均衡与否对其健康起着重要的作用.纯肉日粮可能无法满足其对营养的全面需求,某些营养成分的缺乏,特别是维生素和矿物...
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