摘要：针对大学物理实验课程教学中,课前预习效果不佳、课堂教学方式单一、学习自主性不足、科技前沿教育落后等教学痛点问题,提出了基于虚拟仿真实验的大学物理实验线上线下混合式教学设计思路。从课程教学内容重构、课程教学资源建设、教学方法改革、课程教学组织实施、课程教学评价等主要环节,构建了大学物理实验混合式教学模式。教学实践结果表明,基于虚拟仿真的大学物理实验混合式教学能有效促进学生自主学习,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

摘要：石墨烯由于其优异的物理和化学性质,在材料和纳米器件等领域受到了极大的关注。但通过转移法转移的石墨烯在石墨烯基纳米器件上会引入杂质和缺陷,因此,直接在氧化硅上生长高质量的石墨烯成了一项迫切的需求。基于传统的热壁化学气相沉积(CVD)系统,设计了一种新的绝缘衬底生长系统,通过附加微波等离子体单元来提供额外的蚀刻和辅助效果,成为微波等离子体蚀刻和辅助CVD(MPEE-CVD)。利用此系统,成功地实现了在氧化硅和其他绝缘衬底上直接生成可控尺寸的石墨烯薄膜,并通过拉曼光谱和扫描电子显微镜表征了晶体质量。该项工作为进一步改善基于石墨烯的场效应晶体管纳米器件的性能开辟了新的道路。同时,它为在绝缘衬底上直接生长其他二维材料提供了可能的指引。

摘要：研究开发基于AJAX采用B/S三层结构模式设计的实验开放教学管理系统,介绍了系统的主要功能和多课程混合选课、项目分组选课等创新功能,并分析了系统的实践运行效果以及实验开放教学管理所取得的效果。

摘要：中俄跨界水体水质联合监测已经连续开展了11 a,积累了大量的监测数据。笔者针对双方实际监测数据,选用相关性分析和t检验等统计学方法,分析了中俄双方联合监测数据可比性。研究结果表明:p H、溶解氧、高锰酸盐指数和化学需氧量的相对偏差统计容许限基本满足中国标准建议值;氨氮和铁2个指标高于中国标准建议值;锰的数据差异最大。建议中俄双方针对溶解氧使用便携式溶解氧仪进行原位监测;重点对氨氮、铁和锰开展技术交流,设计相关实验,从样品采集、保存、运输、前处理和实验室分析等各环节查找双方差异。

摘要：为了更好解决城市照明系统中存在的智能化程度不够高的弊端,设计了一种基于Zig Bee和GPRS网络的智慧路灯系统。给出了路灯节点的硬件设计,整个网络的组建以及GPRS服务器软件的实现。采用TI公司的CC2530作为主控芯片,完成数据采集与无线网络组建,通过GPRS模块将数据发送至远程服务器监控中心,实现了光控,时控,手动控制,手持终端设备加入系统管理以及对路灯参数的实时监控。实验结果表明,该系统稳定、可靠、功能强,能实现对采集到的数据进行有效的传输和管理。