摘要：内容与平台是当前决定融合新闻传播效果最重要的两个因素,讨论媒介平台与内容的新时代涵义是融合媒介环境下刻不容缓的主题。本文通过对2018~2022年中国新闻奖融合创新类获奖作品的内容梳理与分析后发现,短视频平台的多渠道刊发、注重与用户的创意互动、走基层叙事内容、小视角大主题的切入方式等,逐渐成为融合新闻创新的标准模式,这对于思考新闻是什么、内容和技术如何齐步发展、自有平台的发展困境、县级融媒体如何突围等新闻业的现实问题提供了现实意义。

摘要：对于"变化的磁场产生电场"这一基本理论,各版本教材教学思路基本相同,但其中设计的变化的电场产生的磁场引起小磁针的偏转存在疑问。通过实验设计证明小磁针的偏转的主要原因是静电力作用。同时,可设计两种实验方法来说明"变化的磁场产生电场"。特别是第二种实验方法简单易做,现象直观明显,可视性强,具有震撼的效果。

摘要：地下室钢筋混凝土由于永久处于潮湿或地下水环境中，其耐久性和使用功能受到人们重视，而裂缝是影响钢筋混凝土耐久性和使用功能的主要因素之一。针对地下室钢筋混凝土裂缝普遍存在的问题，从设计、施工、材料、环境方面分析了地下室底板、墙体、顶板产生裂缝的原因，并采取了相应措旌以有效控制裂缝的发生。

摘要：目的了解肺源性心脏病(肺心病)患者对氧疗知识的认知状况。方法采用自行设计的调查问卷,对100例肺心病患者进行氧疗知识认知状况调查。结果患者对急性期持续吸氧目的及指征、吸氧流量的选择、氧疗效果的判断、吸氧效应指标监测意义、吸高浓度氧的危害、吸氧的注意事项的未认知率分别为69.0%、62.0%、68.0%、70.0%、68.0%和21.0%。结论患者对氧疗知识认知较差,需加强对肺心病患者氧疗的健康教育。

摘要：在进行“共振”教学时，由于受实验器材的限制，教师只能进行定性讨论，而无法将其定量化．更不用说利用实验去画共振曲线图。为解决这个问题，在师生共同努力下，广西师范大学科学教育研究所设计制作了一套可以用于课堂演示及学生自主探究使用的定量化共振实验探究仪，并以此为基础进行了“共振”教学设计，取得了较好的教学效果。

摘要：【目的】本文研究了钙对贮藏期马铃薯块茎渗透调节物质及SOD的影响。【方法】采用随机区组设计,喷施Ca(NO3)2设置6个钙肥施用水平。在马铃薯贮藏期间,测定马铃薯块茎中几种透调节物质含量及超氧化物歧化酶活性。【结果】马铃薯经田间喷施Ca(NO3)2后,块茎内可溶性糖、脯氨酸等物质的含量显著增加;显著抑制MDA累积量;SOD保护酶的活性显著提高。综合分析本试验研究结果,提出Ca(NO3)2喷施的最佳浓度为0.6kg/hm^2。【结论】钙能有效提高细胞渗透调节能力和原生质保护能力,从而提高了马铃薯块茎的耐贮性能。