摘要：单元整体教学设计与实施的关键是教学内容的整体构建和驱动性学习任务的精心设计。本文以三年级下册第二单元的整体设计与教学实施为例展开讨论。

摘要：随着舞台文化的发展,越来越多的作品呈现在当代舞台上,提高了人们鉴赏能力,同时也丰富了人们的精神生活。然而,过分追求形式美、注重观赏性的作品容易在过分包装下显得肤浅与苍白。不难看出一个缺乏厚实文化内涵的舞蹈创编者是很难塑造出富有艺术魅力、有深刻思想内涵的舞蹈。因此没有深刻的知识文化修养的编导,是创作不出好的舞蹈作品的,不会揣摩文化底蕴的舞蹈演员也不可能诠释出一个有精神有灵魂的舞蹈作品。文化内涵与舞蹈创编是彼此依存、不可分离的。舞蹈离不开文化内涵的指导,只有提高舞蹈创作及表演者的艺术内涵认知水平,才能够创编并诠释出富有艺术魅力及深刻内涵的舞蹈作品。

摘要：1995年国家教委本科教学合格评价专家组一行七人,对宁波大学进行了为期一周的实地考察与评估。专家组听取了学校领导关于办学指导思想,教学工作思路及学校自评的情况汇报,认真审阅了学校与各系的自评报告与各种附件材料,考查了校系两级教学管理与教学各环节的运作情况,检查了15门课程的课堂教学情况与7门优秀课程的建设情况,抽查了近三年的学生答卷、实验、实习报告,以及毕业设计与论文,检查了学生早锻炼、晚自修及课外活动情况,还考察了学生食堂、宿舍等生活设施。

摘要：2020年初,新冠肺炎疫情不期而至,打乱了大家的生活和教学秩序在教育部“停课不停教,不停学”的倡议下,各地教育行政部门,教学研究部门、学校等都积极行动,开展了丰富多彩的网络教学活动。特别是一线教师,他们想方设法开启了各种形式的线上教学。为了做好线上教学工作,有的教师有意识地把学习数学知识与培养学生的爱国情怀相结合,开展丰富多彩的学习活动;有的教师充分利用疫情报告中的数据或图表,结合相关知识培养学生的数据分析观念;有的教师为了提高线上课堂教学实效,精心设计教学情境……下面让我们一起走近疫情之下的网络教学,看看会给我们带来哪些跨时空的教育智慧和体验。

摘要：河湖水系具有巨大的生态服务功能,与生态环境息息相关。近年来东江健康问题逐渐增多,为维护东江健康,从河湖形态、水文情势、水质状况、水生生物4个方面建立了河湖健康评估指标体系,确保东江流城处于健康状态。根据评估结果,提出了加强河岸带保护与治理、合理开发利用水资源、加强水资源监管力度、推进水生态文明建设和健全管护机制5个方面的建议。

摘要：采用乙醇作溶媒对番石榴果进行芳香浸膏的提取,通过小试及正交设计得出最佳工艺为物料比1:5、温度40℃、提取3 h,此时乙醇质量分数为80%,浸膏得率可达22.6%.并采用GC-MS联用技术对提取所得芳香浸膏进行成分分析,可能的成分及质量分数为:5-羟甲基糠醛(71.47%)、2,3-2H-3,5-二羟基-6-甲基-4H-吡喃酮(6.44%)、糠醛(4.69%)、乙酸(2.54%)、庚酸(1.70%)等.

摘要：随着科学技术的不断发展,机器翻译也得到了广泛的应用。利用计算机科学与技术完成语言翻译,结合了翻译的艺术性和科学性这两个特点。在过去的一二十年,机器翻译受到语言学和AI界的广泛关注,在大量的理论研究和实践中,该技术取得了巨大进展和突破。基于机器翻译的发展现状、机器翻译的优势、机器翻译的局限性和机器翻译的发展前景四方面进行相应分析。在此基础上,通过大量的人工翻译实践,进一步去发现人工翻译和机器翻译的异同,从而指导译者在未来的学习和工作中,更好地借助机器翻译,高效高质地完成翻译工作。