摘要：提奥多·莱谢蒂茨基(1830—1915),世界上最著名的钢琴教育家之一,师从车尔尼。他的学生玛丽·普伦特纳根据自己师从及担任莱谢蒂茨基助教12年的经历汇编了《莱谢蒂茨基钢琴技巧基础原则》,全书真实完整地还原了他在钢琴教学上的一些方法。此书主要分为两个部分:第一部分全面讲解了在钢琴演奏和学习中会遇到的主要技术要点和难点;第二部分则在音乐表演的不同方面给予了较多建议。文章主要研究此书第二部分的前三个章节,从复调作品、节奏、踏板三个方面进行分析。在作品部分主要强调复调作品对于技术训练的重要性,并主要以巴赫和亨德尔的作品为例,介绍一些正确的触键方法,如“legato”和“nonlegato”等;在节奏部分介绍先天节奏感不是特别好的人应如何经过训练进行提升,如何改善较普遍的“拖沓”或“急躁”的问题,以及不同速度下的节奏处理方式;在踏板的研究中应坚持“宁可少也不能多”的原则,文中详细叙述踏板使用的五点规则和一些训练方法,踏板是钢琴演奏的灵魂,学习时应该给予足够的重视。在钢琴演奏中,除了着眼于技术训练,对于方方面面细节的把握也至关重要。例如,对于不同风格作品的学习、节奏准确度的掌握,以及踏板的正确使用都是学习研究重点。总而言之,莱谢蒂茨基的教学理念与方法很值得借鉴与参考。

摘要：科学探究能力是体现科学素养水平的重要指标,科学探究能力的培养已成为当前国际科学教育改革的核心理念。物理课程标准对科学探究及大学物理实验能力作出了明确的要求。但是,目前在“设计性物理实验”中表现出的科学探究能力的评价体系并不完整。为此,本研究构建了基于虚拟设计性物理实验的科学探究能力评价量表及结构方程模型,该模型在有效性和合理性等方面均达到标准。同时本研究根据模型拟合结果对科学探究能力各维度设置了相应权重。基于此模型进行实证研究,结果表明,不同性别的学生在科学探究能力方面存在显著差异,而不同年级的学生则没有显著差异。此外,学生已有的知识水平对科学探究能力下“分析与论证”维度起到了较为显著的调节作用。

摘要：目的本研究对已发表的国内外中成药药物经济学研究进行系统评价及质量评估,旨在发现相关问题并提出改进意见。方法计算机检索CNKI、WanFang Data、VIP和PubMed数据库,搜集整理国内外中成药药物经济学相关研究,检索时限均为建库至2022年5月20日。从标题、年份、作者、期刊、研究角度、研究类型、疾病领域、研究对象、研究设计类型、研究方法、应用模型、模型校准、敏感性分析、成本测算、有效性指标、不良反应比较等多方面对中成药药物经济学研究进行系统评价,采用卫生经济学评价报告标准共识2022(CHEERS 2022)和卫生经济研究质量评价表(QHES)对报告质量和方法学质量进行评估。结果共纳入249篇研究,包括中文文章247篇和英文文章2篇。第一篇中成药药物经济学的文献发表于2000年;研究所涉及病种占ICD-11疾病领域的59.26%;报告了研究角度的文章占研究总量的16.87%;对研究类型进行说明的研究占比为32.4%;研究方法主要为成本-效果分析的研究占比为86.75%;成本主要为直接医疗成本的研究占比为89.56%;有效性指标主要为总有效率的研究占比为78.31%。研究质量评估结果显示,CHEERS 2022平均符合率为43.58%,QHES平均评分为56.7分。结论现有的中成药药物经济学研究中有相当一部分存在研究方法、内容缺失或者不规范等问题,应规范化中成药药物经济学研究的设计和报告,提高研究质量。

摘要：目的评价近5年中药注射液治疗急性脑梗死随机对照试验(RCTs)的偏倚风险和报告质量。方法系统检索中国知识资源总库(CNKI)、万方数据知识服务平台(万方数据)、维普资讯中文期刊服务平台(维普网)、中国生物医学文献数据库(CBM)、PubMed、Embase和Cochrane Library于2018年4月20日-2023年4月20日公开发表的中药注射液治疗急性脑梗死的RCTs文献。使用Cochrane偏倚风险评估工具(ROB 1.0)和CONSORT-CHM Formulas 2017分别评价纳入RCTs的偏倚风险和报告质量。结果共检索4301篇文献,根据纳排标准最终纳入408篇RCTs。ROB评价结果显示,由于分配隐藏、盲法、试验注册信息、基金资助等内容报告的缺失,大部分研究偏倚风险评定为不清楚。CONSORT-CHM Formulas 2017评价结果显示,17个条目的文献报告篇数≥50%,25个条目的文献报告篇数<10%,大多数文献未凸显中医药辨证论治特色。结论中药注射液治疗急性脑梗死RCTs的质量普遍偏低,建议研究者参考RCTs的方法学设计和国际报告标准,完善试验设计,规范试验报告,同时突出中医药辨证论治的特色。