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“微作业”手段下的小学语文微阅读的设计与实施
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《西藏教育》2021年 第4期 21-24页
作者：陈麓伊 江海广东省珠海市香洲区拱北小学 广东省珠海市香洲区格力学校 北京师范大学香港浸会大学联合国际学院 
"互联网+"背景下,依托网络与新媒体特点的"微作业"在小学语文各领域产生作用与效果。小学语文微阅读充分吸收其特点与优势,形成了贯穿选读、通读、研读的"3R阅读过程"设计模式,在该模式的指导下,可以有...
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