摘要：陈伯希1922年出生，1939年入延安鲁迅艺术学院美术系，1942年毕业。后在部队从事美术工作，先后任《人民军队画报》总编辑、西北美术家协会书记处书记、甘肃省美术工作室主任、《甘肃画报》总编辑、中国美术家协会理事、甘肃省文联副主席、甘肃省美协主席、甘肃画院顾问等职,国家一级美术师，享受国务院特殊贡献津贴，曾任甘肃省书画研究院院长、《画苑英萃》画刊编委会主任。代表作品有《瓦子街战斗》、《解放兰州》、《把关》、组画《保卫延安》等。

摘要：吴建儒:请谈谈博尔赫斯机构的具体定位?陈侗:博尔赫斯机构首先是一个非盈利的服务性艺术机构,一方面为本地的艺术家及爱好者提供一个交流、创作的平台,另一方面也服务于需要帮助的艺术家和创作者,我们尽可能提供一个好的环境给他们。

摘要：1940年生，海南省澄迈县人，广播电视工程师、国家一级美术师，高级摄影师，中国摄影家、中国工艺美术家和中国科学家协会会员，中国国际画院院士，日本东京中国书画院高级院士，中国国家书画院荣誉院长歉客座教授。国务院国宾礼特供推荐艺术家，联合国国际文化艺术家联合会副主席，国际注册艺术大师。1959年到广卅美术学院学习，1960年从事美术工作，

摘要：设计专题课程是高职艺术设计类专业的核心课程,在艺术设计类人才培养中起着重要的作用。通过对艺术类专业课程思政重点的解读,结合教学实践中发现的问题,提出“店铺空间设计”课程思政的整体设计和实施路径,总结了改革成效,为其他设计专题课程思政的实施提供了可供借鉴的经验。

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摘要：被照片化在现代化的进程中,我们一直沉迷于对速度的追求。妄图通过速度获得简单的目的达到快感,这样一种粗暴和简单化的认知模式已成为一种特有的历史脉络。其历史的惯性已将人塑造成失去反思能力的"工具人",在社会生活中简单地执行"删除""确定"

摘要：本研究根据高职艺术设计专业人才培养计划、课程标准以及校馆企可利用资源制定文化育人规划。在实践中总结出校馆企合作教学三种模式,分别为第二课堂、博物馆主题项目课程和通识课程。

摘要：电影作为一门视听结合的艺术,能更直接地展现城市风貌、彰显城市气质。依据影片风格选定城市,再结合叙事节奏对城市空间进行解构与再现,同时涉及城市文化、美食、语言等,可以完整的展现城市整体形象。想象性的影像空间构筑于真实的城市空间之上,又反过来影响真实城市的意象建构。重庆凭借其魔幻现实主义的地理风格成为影视拍摄的热门地,城市为影像提供了场景性支持,而影像又在影片中传递出重庆独特的城市气质与精神内涵。

摘要：陈抱阳,2016年毕业于哥伦比亚大学,获硕士学位。他的艺术创作源自他对于科技不仅仅是一种创作手段的思考——科技如今之于艺术家更像合作者。他不将现有科技置于产品经理预设的应用场景里,而是将其与自己的创作思维结合,通过对科技本体论的研究,探寻科技与艺术家及大众之间的关系。他的研究发表于IJCAI(国际人工智能联合学会)、IEEE(国际电子工程师学会)、ACM(美国计算机学会)等会议与期刊,也是EMNLP(自然语言处理领域顶会)的评审成员,任MMEDIA 2020 AI+Art(2020年多媒体发展国际大会"人工智能与艺术")主席。主要个展有:"金唱盘:非空约束失败"(上海Cc艺术中心,2020)、"未被证伪即科学"(上海量子画廊,2020)、"仿生人会梦见电子奶牛吗2.0"(武汉K11,2018)、"仿生人会梦见电子奶牛吗"(北京杨画廊,2017)、"不可能的即兴"(美国纽约云图画廊,2016)等。陈抱阳、邓菡彬,以下简称"陈"、"邓"。