摘要：动漫产业运作的关键在于完整产业链的构建。应结合我国市场特点和文化背景,从产品的创意开发、制作生产、发行播映,衍生产品的综合开发经营等环节出发,完善动漫产业链,整合动漫产业链的运营模式,建立起宏观与微观全方位结合的发展策略、合作机制和扩张模式。

摘要：根据2019版《绿色建筑评价标准》的要求,以川藏线拉林段站房为研究目标,通过分析川藏线铁路客运站特性,进行绿色生态建筑分析,从安全耐久、服务便捷、舒适健康、环境宜居、资源节约等方面进行建筑优化,为高寒地区站房提供新型设计思路与策略。

摘要：初中班主任管理工作不仅要选择恰当的时机、有利的环境、正确的内容,还要确保科学合理的沟通方法,运用沟通艺术。文章基于此背景,第一步解读初中班主任管理工作内涵,第二步论述沟通艺术在初中班主任管理工作中的重要作用,第三步分析初中班主任管理工作中沟通艺术的有效运用,提出一些策略,以期帮助更多初中班主任掌握沟通技巧,提高班主任管理工作实效。

摘要："岳州扇"作为传统工艺品,也是本地的非遗特色之一,与岳阳楼一样一直让岳阳本地人引以为傲。对岳州扇与中国扇面绘画艺术进行探究,既能够通过研究中国扇面文化引起对传统文化和岳阳本土文化的重视,为岳州扇的历史传承提供理念基础;同时也能尝试从岳州扇工艺特色中汲取一定的价值将其运用到中国扇面绘画中,两者相辅相成,互取所长。与此同时岳州扇技艺精华也得以传承和发展,并立足于本地特色,尝试探索岳州扇面绘画的发展新方向。

摘要：针对某600 MW超临界W火焰锅炉前墙水冷壁出现的拉裂现象,对其进行水冷壁向火面及背火面的温度测点安装,对锅炉启动过程中及600 MW负荷工况下的典型运行工况、氧含量、煤粉细度及F挡板开度影响下不同位置的水冷壁温度及壁面热负荷特性进行分析。试验结果表明,由于折焰角的存在,烟气流程靠近前墙,高负荷下前墙壁面热负荷高于后墙,且前墙36.8 m处热负荷最高,且炉膛宽达32 m,增加了水冷壁撕裂的可能性。采用"后墙压前墙"的F挡板开度,可降低前墙水冷壁热负荷,减少水冷壁撕裂的可能性。热负荷沿着炉高下降较快,以前墙为例,在36.8、44.0、48.5 m标高位置的平均无量纲热负荷分别为0.75、0.50、0.19左右。启炉过程中,背火面与向火面壁温差逐渐变大,投入煤粉后壁面热负荷逐渐增加。虽启磨时背火面壁温有短暂超温现象,但总体壁面热负荷较低,水冷壁较安全。氧含量对炉膛整体热负荷影响不大,在满负荷工况下,尾部烟道CO浓度不大的前提下建议氧含量维持在2%;煤粉变细后壁面热负荷略有下降,建议在不考虑磨煤机出力情况下采用工况8的折向挡板开度。

摘要：成为一个有水平的建筑设计师，是每一个建筑设计从业人员的共同追求。“有水平”、“高手”或“高水平”这样的称谓总是会让带有很打的倾慕性，希望自己作为这个行业的一份子，也能得到这样的评价，让我们分析每一个具有这种水平的建筑设计师的作品、设计道路或是创作历程：其实他们都有共同的特征，即：

摘要：目前,“文化遗产保护与开发”课程教学存在着课程定位不明、教学模式单一、教学形态封闭等问题,严重影响着学生文化遗产保护能力和水平的整体提高。在明确改革思路的基础上,“文化遗产保护与开发”课程改革应坚持三个面向,突出应用,分类分层重构教学内容体系;突破传统桎梏,立足多元,打造闭环建构式教学模式;探索评价改革,强调多维,构建以评促学考核机制。

摘要：随着社会经济发展愈发快速,对各类资源的使用量逐渐增加。在经历了长期的资源开采后,现今已出现了一定程度的化石资源枯竭的征兆,不仅严重影响了经济发展,同时还引发了环境污染的问题。现今的能源危机已成为世界性话题,需依靠全人类共同参与,严格落实自然环境保护措施,依据可持续发展思路,来应对日益严重的环境污染状况。水文地质状况是环境地质的基础,一旦水文地质出现问题,将会对环境整体带来灾难性影响。另外在新技术不断发展的情况下,应合理采取多项措施,使水资源得到合理规划利用。本文对水文地质勘察在环境地质勘察中的应用进行了分析,最后阐述了不同环境下地质勘察中的水文地质勘察方法。

摘要：蒙古族在几千年的漫长发展历程中,用自己智慧与勤劳创造了独特的文化,创造了诗意浓浓的草原艺术.或许可以这么说,蒙古族的整个历史就是一部音乐的历史,而蒙古音乐史也可称是一部民族歌曲的历史.他们无论在祭拜"长生天"、祭拜祖先,还是在公众集会的重大场合,或在日常生活的民俗活动中,歌曲始终伴随在身边,用歌曲表达情思,用歌曲赞美万物.长期的游牧生活,决定了其独特的歌曲形态、风格以及演唱方法,也就形成了自己特有的歌唱艺术.

摘要：仅遵循教材语篇的编排顺序和囿于单个语篇的视角来处理教材和教学,不能有效帮助学生构建单元主题的全局观实现深度学习。聚焦主题意义的“五维五步”高中英语单元整体教学从主题、目标、学生、活动及评价五个维度来设计单元各模态语篇的整体化教学,能为践行单元整体教学注入活力。