摘要：根据动态粒子数光栅形成机理,设计了一种线性双波混频结构的光纤系统。系统中,1490nm波长分布式反馈(DFB)激光器光源发出的连续激光,通过环形器进入一根3m长掺铒光纤作为注入光,被与掺铒光纤另一端光学耦合的压电振动镜反射后形成反射光。掺铒光纤中注入光与后向传播的反射光干涉形成驻波场,通过空间烧孔效应沿光纤纵向形成动态粒子数光栅。压电振动镜对反射光波进行相位调制时,环形器反射端口输出的双波混频(TWM)信号可视作输出光波的强度调制。实验中通过此双波混频系统对压电换能器产生的机械振动进行检测,结果表明:光纤双波混频检测系统具有良好的动态响应特性,能够测量50Hz^10kHz的振动信号,采集到的输出信号频率与压电驱动信号频率很好地吻合。

摘要：设计了一种六边形的紧凑型光纤光栅振动传感器,其结构包括弹性体、质量块、光纤光栅和外壳。首先对六边形弹性体结构进行理论分析和仿真,通过设计发夹弯结构改变灵敏度和频率测量范围,使设计的光纤光栅振动传感器能够满足不同机械设备的振动监测需求。在激振台上测试了传感器的性能,并在真空泵振动监测中应用。实验结果表明,设计的光纤光栅振动传感器具有良好的响应,普通六边形弹性体结构传感器的1阶固有频率高达1481 Hz,在100 Hz振动时的灵敏度为4.93 pm/g;含发夹弯的六边形弹性体结构传感器的1阶固有频率为185 Hz,在100 Hz振动时的灵敏度为105.73 pm/g,两种传感器的横向干扰均小于5%,具有很好的抗横向干扰能力。

摘要：党的十九大提出要实现民族复兴的中国梦,需要培育担当民族复兴大任的时代新人.半导体物理与器件课程作为应用物理学专业的核心课程,旨在为培养半导体领域的科研和应用的创新型人才打下基础.该课程的教学内容中蕴含了丰富的思想价值和精神内涵,易于在教学中实现课程思政教育,通过教学中课程目标和内容的优化设计,教学方法和平台创新融合,以达成融合知识传授、能力培养、价值引领的育人目标.