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检索条件"作者=陶发德"
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新课程改革中课堂教学的精心设计
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《青海教育》2005年 第12期 19-19页
作者：陶发德 
新课程要求教师在教学活动中,通过自己掌握的知识和人格魅力言传声教,影响和感染学生.
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浅谈教材的文本解读策略
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《基础教育论坛》2020年 第4期 20-21页
作者：俞德发 杨文英 陶家金安徽省芜湖市石硊中心学校 
文章以人教版《义务教育教科书·语文》三年级上册中的《灰雀》这篇课文为例,从解读文本整体、解读知识要点、解读能力训练点、解读情感价值观四个方面探讨文本解读的内容和方法,为教学设计做好铺垫,从而提升课堂教学的有效性。
来源：详细信息评论
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