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检索条件"作者=陶媚娜"
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基于螺旋式作业的初中生物学教学改革策略研究
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《中学生物教学》2023年 第21期 19-21页
作者：陶媚娜甘肃省兰州市第八十一中学730050 
阐述螺旋式作业的基本概念,力求以作业的螺旋式进阶设计为通道,根据不同的学习任务功能性设计不同的作业,将学生课堂内外的学习活动有效衔接,并逐渐深入。实现生物学教学从“教”的范式向“学”的范式转变,构建生物学教学从课内到课外...
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初中生物学课堂以学生为中心的教学实践观察与思考
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《生物学教学》2022年 第7期47卷 30-31页
作者：陶媚娜甘肃省兰州市第八十一中学兰州730050 
教师要站在学生的角度进行教学设计,从学生的学情出发,以学生的学为目标,沿着学生的思维发展过程,将学生的学有效地贯穿到教学的各个环节中,并及时进行动态评价。科学的教学实践路径可有效提升学生的思维能力和学科核心素养。
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