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基于任务驱动的“动能定理”教学设计
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《中学物理教学参考》2021年 第30期50卷 24-26页
作者：陶守佳四川省成都市新都一中四川成都610500 
好的教学一定是精心设计的结果,基于任务驱动的教学设计能有效推动教学,有利于学生素养的培养。基于任务制定和解构,以任务为载体和驱动源设计了 "动能定理"教学中相关素养目标,并探讨目标的落实,就促进学生思维发展和教学活...
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