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《他____了》(第四单元)教学设计
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《小学语文教学》2020年 第7期 38-39页
作者：陶慧珍浙江杭州经济技术开发区学林街小学 
教材解读本单元的阅读要素是通过课文中人物的动作、语言、神态描写来体会人物的内心,精心安排了三篇人物形象鲜明、人物神态等描写细致入微的课文,帮助学生体会人物在不同的情境中,会有不同的心情表现。本单元的习作安排是在此基础上,...
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