摘要：宣武帝“正始泛阶”以后,北魏在考课制度和选举制度两个方面将地方官与中央官相区别,中央散官与中央职事官相区别。产生这两个特点的背景是,王朝在设计官僚迁转模式时,要求地方官与中央散官互相“对流”。在这种对流的背景下,北魏最终出现了“停年格”这一选举制度。王朝的政策对北魏后期的官制产生了较大影响,一是加剧了人们对散官的歧视,二是进一步降低了地方官的待遇,并最终刺激了“重内轻外”观念的发生。

摘要：在面对沟通和情绪方面有问题的学生时,美术、音乐等艺术疗法可以发挥重要作用。对参与新教育实验"读写绘"课程的九名学生进行访谈,评价"读写绘"课程对学生心理健康的影响。其影响主要表现在:学生的积极情绪明显增加,人际关系更好,思维能力得到提升。它启示基础教育阶段的美术、音乐等课程,对学生的健康成长和学校管理有积极的促进作用。

摘要：沙盘游戏疗法属于表达性艺术疗法,是一种科学有效的心理疗法。咨询师既要理解来访者,与来访者建立良好的关系,又要让来访者在沙盘中自由表达,还要调动相关资源共同帮助来访者。本期3篇案例的来访学生具有不同的“症状”:遭遇学习挫败、发言时结巴,哮喘频发。这些“症状”使他们的成长发育处于“暂停”状态。3位心理健康教师运用沙盘游戏疗法陪伴来访学生开启成长新征程。表达性艺术疗法有自己的疗愈系统,主要分为四个层级:动觉—感觉、感知—情感、认知—象征和创意。以沙盘游戏疗法为例,来访学生进入沙盘室,在心理健康教师的引导下开始在沙盘里抚沙、挖沙、摆放沙具。来访学生参与其中,获得了动觉体验和感觉经验。

摘要：与青少年做心理咨询时,常常会遇到防御,他们不愿意暴露内心,或不愿意述说自己的家庭故事,巧妙地突破防御让来访者有所领悟和改变,是心理咨询师的重要技能。绘画艺术疗法中有许多这方面的智慧,可以比较容易地突破防御,让来访者表达出自己的内心世界。动物家族画是其中一个很有趣也易操作的技术。

摘要：近年来,青少年心理健康问题越来越受重视,如何预防和疗愈心理健康问题,防止问题恶化、演变成危机,是该项工作的重点和难点。为了帮助广大中小学教师和心理健康教育工作者理解青少年的问题,掌握更多更有效的方法来预防和化解常见的心理健康问题,本刊将从2021年1月起开设“陶博士读心法”专栏,作者为苏州大学心理中心陶新华博士,他有着丰富的青少年心理咨询工作实践经验。在本专栏中,他将以案例故事的形式来分析问题成因,帮助广大一线工作者学会运用科学的方法,在有效沟通的关系中开展咨询工作。

摘要：绘画表达艺术疗法中有一种互动涂鸦绘画疗法,即首先由同伴或咨询师在画纸上随便图画出点、线条、色块等,引起作画者的兴趣,明确构图的起点。在学校团体中使用互动涂鸦绘画疗法会非常有吸引力,学生饶有兴趣地投入其中,有强烈的参与感,在咨询师的积极引导下,每个人都可以从中获得启发。

摘要：疼痛,有时不是躯体疾病,而是心理问题造成的。抑郁、焦虑等都可能引起躯体疼痛,而且这种情况下一般查不出器质性改变。现在的中小学生或大学生因为学习压力大,会造成躯体化障碍,疼痛是一种比较多见的表现形式。本案例的来访者是一位"学霸",现在已经被美国一所很好的大学录取为硕士研究生,学习他所喜欢的医学软件工程专业,他所申请的美国十所大学全部给了他录用通知。如此辉煌的背后却隐藏着让人感到心酸的故事。

摘要：美国艺术治疗协会对绘画艺术治疗的定义为:以绘画活动为媒介的一种心理治疗方式,激活个体自由联想机制,在追求艺术美的过程中调节个体心理、治愈精神疾病。绘画在本质上是心理、人格、情感、文化和社会影响等外化的符号表征,通过外化、宣泄和认知的过程,达到内外身心治疗的效果。

摘要：学习是一个自主自发的过程,并不是老师父母提的要求越高,学生的成绩就会越好,有时还会适得其反。只有让学生自主自发地学习,才能充分激发潜力,养成良好的学习习惯,获得持续不断地学习和进步的动力。案例故事:江南某名校一位高一女生小玲(化名)入学时成绩优秀,第一学期结束时排在年级前五名,但是第二学期情况突变,期中考试两门作弊被抓现行,总分落到了年级倒数,成为令德育处和校长室头疼的学生。校长比较冷静,见与小玲交谈后没有什么结果,与父母交流也找不出什么原因,于是建议找心理咨询师谈谈。因此家长就带着女儿来到了我的工作室。

摘要：在大学从事心理咨询工作,真是一件既富挑战又幸福的职业,学生来访者让我见识了各种在临床心理学书上写的疑难杂症,让我有机会陪伴他们成长。学生A就是这样一名独特的学生,她现在已经毕业许多年了,有了幸福的家庭和非常体面的工作,在管理岗位上干得有声有色。一、案例概况第一次见面时,A是这样说的:"老师,我的问题很严重,很变态的,你要用精神分析的技术对我进行治疗。""啊,这样啊,你怎么知道我会用精神分析的方法呢,你怎么相信我可以治疗你呢?