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基于学习路径分析的“两、三位数除以一位数”单元整体教学——如何理解算法与算理的联系
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《教学月刊（小学版）（数学）》2023年 第1期 87-90页
作者：陶毓姗 章勤琼浙江省兰溪市聚仁小学 福建师范大学教育学院 
除法竖式是小学阶段笔算教学的难点。除法竖式教学需要把握好情境意义理解与活动操作过程的联系,加强算法与算理的联系。两、三位数除以一位数在除法竖式学习中处于承前启后的位置。教师将理解算理、掌握算法的核心目标具体化之后,对学...
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